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诗歌朗诵比赛活动方案

第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案蒙城建筑工业中等专业学校2017年度诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。二、活动时间：2017年9月28日16:40。三、活动地点：阶梯教室。四、活动范围：2017届高一年级组全体学生。五、参赛要求：1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行原创。2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。4、参赛采取抽签为序。5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。六、奖项安排及设置：一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。七、人员分工及安排：1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。3、比赛现场安排：主持人：葛小源丶霍永祥计分员：张晨旭、成若彤摄影师：张利光评委组：杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽八、活动流程：1、准备工作：（1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。（2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。2、比赛流程：（1）主持人致辞。（2）由评委组代表宣读评分标准。（3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。九、评选办法：1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。3、评分细则：（1）作品内容：共1分。A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分E.附加分，可酌情给分。1.0分高一语文组2017年9月25日附件：2017年度诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号（1.0分）（1.0分）表达效果普通话人物表情诗歌节奏朗诵技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案江洪中心小学诗歌朗诵比赛方案（2014年3月）“快乐成长，心系江小”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了增强队员对学校的热爱之情，培养师生间的情感，丰富队员的课余生活，培养队员对诗歌的学习兴趣，提高队员的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校少先队大队部将组织全校队员开展以“快乐成长，心系江小”为主题的诗歌朗诵比赛。二、活动时间：第六周星期二下午第二、三节课三、活动地点：升旗台前四、参赛对象：一至六年级每班出两个节目（小组赛和个人赛）五、比赛要求：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。5、每号选手朗诵时间3—5分钟。6、各班在比赛前一天，把朗诵材料或配乐、伴舞曲目交给梁玉光主任，并上报参赛者姓名和诗歌题目。六、评奖办法：1、评分采用十分制。详见附：评分细则。2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评选，评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。七、主持人：陈建平八、评委：王顶校长、曾团校长、吴六主任、陈养主任、欧光庭主任、王雪芬主任、蔡祝老师、袁伟民老师。九、播放音乐：陈观梅老师。十、舞台布置：梁玉光主任。江洪中心小学少先队大队部2014-3-20附：诗歌朗诵比赛评分细则1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。6、奖项设置：比赛将分设低、中、高年级组:分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。第三篇：诗歌朗诵比赛活动方案“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：1．喜迎国庆，提高学