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语文园地三教案

第一篇：语文园地三教案语文园地三学习目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。2、复习巩固本单元部分生字词。3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。4、学习句子“_____真______，我_____________。”学习发现生活中的美，学习用流畅的语言表达心情，抒发情感。5、逐步培养积累语言的习惯。教学课时：一课时教学流程：一、趣味导入1、讲个笑话：两个小女孩明明和天天是双胞胎。她们长得十分相似。有一天，妈妈给她们洗澡。明明说：“妈妈，你为什么给我洗两次呀？”妈妈一看，天天在一旁偷偷笑呢！看来呀，双胞胎姐妹连妈妈也会认错呢！但其实她们肯定有不同的啦。你来帮妈妈区别区别吧！2、出示图片，学生找到一处不同即可。游戏：师生对对碰长对短，上对下，对对_____，高对_____，胖对_____，前对_____，大对_____二、学习“我的发现”你们很聪明，眼睛很亮，也爱动脑筋。今天，老师还要考考同学们，看看你们能够发现什么。1、出示生字卡片组，生读一读。师注意较正学生的发音。进—退买—卖快—慢正—反安全—危险复杂—简单2、说一说：你发现了什么？它们是意思相反的词。买和卖长得很相似。有东西（十字头）时才能卖，没东西（十字头）时就要买。3、生书空“买”“卖”二字。4、认读生字卡片退危险买卖反杂简单三、学习“日积月累”1、这组词语又有什么规律呢？我们来看一看吧！中心——中央2、哦，它们的意思非常相近，它们是好朋友。那么，我们也来给这些词语找找它们的朋友吧！打开课本55页，看谁先找到三个词语的朋友，并且把它们请到朋友的身边。时间是三分钟。3、读一读，记一记。四、学习“我会读”1、大家都累了吧？来，让我们读一读这首儿歌。师教读。我爱祖国我爱万里长城，我爱小河；我爱五星红旗，我爱白鸽；我爱红领巾，我爱花朵；我爱爸爸妈妈，我爱老师同学。你要问我最爱什么，我最爱我的祖国！2、有感情地朗读。你可以站起来读，也可以加入自己的动作读。五、学习“读读说说”1、这么长一首诗歌都能读得那么好，真了不起！这个句子你肯定也能读好！出示句子：花坛真漂亮啊！2、读了这个句子，你想说什么、做什么吗？生说：我想把它画下来。我想呆在它旁边不离开。……3、师选择学生说的一个句子加入。出示句子，生齐读。花坛真漂亮啊！我要……。4、补充句子：北京真_________啊！我多么想______________________________。老师多么__________啊！我真想___________________________。_____真___________啊！我________________________________。5、我还想把这些句子记在《采蜜本》上：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二篇：语文园地三教案教学目标1、能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。2、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。3、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。教学重、难点能正确使用量词。教具准备挂图、纸做大转盘，词语卡片、字卡、学生准备彩色笔。课时安排2课时第一课时（一）、我会填1、出示“子、头、长、出、飞、火”，并把花瓶、红花贴在黑板上。（1）集体认读。指学生说说：题目要我们干什么？（2）齐读：“我会读”。2、学生填写后，交流填写方法。（二）、看看读读1、出示插图。2、观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言）3、读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花）（1）齐读。（2）自读：一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花。（3）对口令。4、小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好。（1）小组讨论。（2）汇报交流。（三）、巩固练习：说一说一（）画一（）水几（）小鸡一（）阳光一（）手几（）房子几（）鱼几（）星星（四）、扩展练习一年级上册语文园地三教学设计教案出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物。五、作业布置：回家用一（）（）口头造句。六、板书设计：子、头、长、出、飞、火第二课时一、教学目标：1、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。2、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。二、教学重点：能正确使用量词。三、教学难点：能正确使用量词。四、教学过程：（一）、读读画画１、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读.2、观察图