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让青春在教坛闪光

第一篇：让青春在教坛闪光让青春在教坛闪光有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的悠闲。青春里的正能量助我支撑起坚定的信念，让我对充满挑战的明天信心百倍。青春需要正能量，如同鲜花需要绚烂阳光的日日照耀，然而鲜花只需要不回避阳光就行了，而青春首先需要一双发现正能量的眼睛。人生中我们总是让负能量迷失了双眼，很多时候我们总在埋怨命运的不公，抱怨没有选择一份好工作，总觉得自己的青春注定是要耗费在这平凡的岗位上，于是心有不甘，情有不愿。总觉得前途渺茫，就浑浑噩噩的打发着无聊的日子。然而，有谁想过，其实我们的成长存在着一种“负负得正”的数学递变规律，生活的环境越艰辛，工作越具挑战性，我们就越要坚持下去，这样才会收获到更多的财富。况且，我们生活在这样一个大集体中，随处可见快乐的影子，前辈的一次鼓励、一次微笑、一句“你很好”，可就是这样一句话，夹带着成长的青春正能量，一点一点，步入我们的心里，一步一步，帮助我们成长为青春中最美好的模样。它无处不在地存在于我们的生活场景里，陪伴着我们走过许多光华流转的岁月。做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。”这已然成为了我的座右铭。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光。你只会混沌地过每一天，做着同样的事，也没有什么远大的目标和理想。难道这样还不够可怕吗？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添新能量吗？当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。人就像“飞蛾趋光”一样，喜欢一切光明和快乐，一个充满正能量的环境里，你会觉得自己那点不开心不过是生命中的小插曲，未来还是充满光明和希望的。生活中也许会有各种挫折，也许会有各种不如意，当我们处于这种消极、逃避的坏情绪中时，总有一种力量将你摇摇欲坠的青春扶住，无论它以何种方式出现，但总归，让几乎所有人在叛逆之后归于平静，拥有最平淡而单纯的快乐。而作为人民教师的我们担负着教育下一代的重任，我们不仅要以社会正面导向教育学生，引导学生正确的看待社会上的各种现象，从小树立为中华民族的伟大复兴而努力读书的远大志向，要把爱国化作实际的行动，要成为社会正能量的继承者、宣传者、弘扬者，要以自身的良好风范作为学生的表率。张莉莉能为学生去献身，绝不是那一瞬间的伟大，瞬间的伟大完全根植于她内心的崇高与对学生和事业的深深的爱，试想一个平时不钟爱学生和事业的教师，在那关乎自身生命的危急时刻是绝对不可能有那么果断的壮举的。有多少个张莉莉的壮举让世人感动，让我们看到了中华民族精神的再现，感动之余，我们更多的是用实际行动来告慰英雄，来表达我们对他们由衷的敬意。作为人民教师，我们每天从事的都是极平凡的工作，但就是这份平凡的工作要做得让大家满意，也是极不容易的，更是意义深远的。从大处讲，它关乎民族前途命运;从小处说，它关系着千千万万家庭的企盼。青春需要正能量，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让我们的青春在奋进的道路上绽放精彩，让我们的理想插上翅膀，带着梦想飞向那更加美好的明天，再创祖国的辉煌！第二篇：让党徽在教坛闪光让党徽在教坛闪光专题报道之——黄海涛老师先进事迹介绍让党徽在教坛闪光——黄海涛老师先进事迹介绍“师者，所谓传道授业解惑也”，教师这一职业自古以来便扮演着独特的社会角色，无论其社会地位的高与低，这个行业都直接或间接对社会的发展，对社会公民素质的提升承担着不可替代的社会责任。从“臭老九”到“人类灵魂的工程师”，不同社会时期对老师职业的称呼反映着人们对这一行业的认识与定位正逐步地明晰起来，当然教师得到正名的确是一件值得庆幸的事，因为这意味着时代在进步，许多错误的认识将逐步得到纠正。但，随之而来的就是社会对这一职业的关注，人们对教师这一角色给予的期望，那是一份责任，一份育人的责任。如果说党员是先进的人民代表，那么党员教师就有充当教学领域模范军的责任与义务。作为一名党员教师，如何将党员的先进性体现出来呢？主要是在教坛，让党徽在教坛闪光。广州市第七中学的黄海涛老师便以自己的实际行动，以一名教师独有的责任心和耐心年复一年地浇灌于教育这块领地，播下了爱的种子，也收获着学生成长的点滴感动。作为一名普通党员，作为一名平凡的教师，她让党徽在教坛上闪闪发光。下面我们一起走进黄海涛老师。7月对于高三的学生来说是一个收获的季节，无论是成功还是失败，这将会是他们人生中的一份珍贵的财富，一份付出后的收获。对于老师，7月同样是一个特别的日子，看着自己一路陪伴的学生走过了人生的这一个关口，