讲普通话、写规范字、建一流示范校汇报材料[最终版].docx

讲普通话、写规范字、建一流示范校汇报材料[最终版]

第一篇：讲普通话、写规范字、建一流示范校汇报材料[最终版]讲普通话、写规范字创建一流示范校—总堡小学语言文字工作汇报材料各位领导、各位专家：首先，我代表总堡小学的全体师生，对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！我校认真贯彻和落实语言文字规范化工作的有关法律、规定，以素质教育为载体，以学生行为习惯养成教育为抓手，把语言文字规范化工作贯穿于学校的教育教学、管理考评等各个环节，提升了师生的语言素养和综合素养，推进了学校所在社区的语言文字工作，带动了学生、教师和学校的共同发展，在语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就我校语言文字工作的具体实践向尊敬的各位领导、专家汇报如下：一、学校概况我校始建于1981年，原校名为总堡初中。2002年改名为总堡联合学校，合班并校成为九年一贯制学校。之后于2011年初中部合到了海上学校，成为现在的完全小学。学校占地面积9998平方米。其中校舍面积占3011平方米，体育运动场地占3600平方米，校园环境优雅，书香气息浓厚。现有6个教学班，197名学生。教职员工16名，其中本科学历7人,大专学历4人，中专学历2人，高中3人，小学高级教师9人，小学一级教师7人。教师普通话水平达标率达100%。其中一级乙等1人，二级甲等9人，二级乙等6人。教师队伍正在不断地向专业化迈进，为总堡小学的发展奠定了基础。近年来，在教育局和海子沟中心校的正确领导下，总堡小学围绕“打造精品化学校”这一办学目标，狠抓教师队伍建设，深入开展教学研究，扎实推进新课改的实验工作，教育教学等诸项工作取得了显著成效。近三年来，我校不断优化办学条件，教学质量逐年提高，上学期被评为海子沟乡学校管理先进集体。二、创建实施情况（一）完善制度，狠抓管理1．强化学习,提高认识普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶。我校每年都要召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《教育法》《教师法》，认真学习贯彻上级有关语言文字工作的文件精神，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。2．健全机构，明确责任我校成立了由学校校长任组长，教导处主任为办公室主任，语文教师为组员的学校语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，逐渐形成了上下贯通、左右协调的层级管理网络，通过两条线推进工作，一条线是学校语言文字工作领导小组——教导处——教师——学生；另一条线是学校语言文字工作领导小组——少先队辅导员——少先队员。两条线分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓、事事有人管，将工作落到了实处。此外，学校还加大了对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校领导、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监督小组，对师生用语、用字和学校周边用字及时监督，促进了学校普及普通话、使用规范字工作的落实。3．完善制度，确保实施我校建立健全了推广普通话和规范用字制度，出台了总堡小学语言文字工作管理制度，确保普通话在校园的推广使用和校园用字规范。为保障各项工作的顺利开展，我们还不定时对校园用语用字规范化情况进行检查，确保了制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。（二）营造氛围，环境熏陶给学生的成长提供一片净土，创设一片蓝天，是学校应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更要注重对学生进行传统文化的熏陶。近年来，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传规范使用语言文字，积极增强教师、学生的语言文字规范化意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“请讲普通话”等警示语；校园内设置了语言文字规范化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班学习园地每学期都坚持办以“说普通话、写规范字”为主题的专栏，努力让学校的一墙一壁会说话，一草一木都育人。一进校门，抬头可见学校的办学理念、校风校训、教风学风等内容，书写规范，给人以美的享受。学校每年都组织“推普周”系列宣传活动，张贴宣传标语；学校经常举办手抄报比赛，进行推普专题广播讲话，在校内外掀起了讲普通话、写规范字的热潮。所有这些，使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的用语用字氛围。（三）培养队伍，强力保障教师是语言文字规范化工作的主力军，教师的言传身教，对学生学说普通话、学写规范字有重要影响。因此，我校极为重视教师队伍语言文字综合素养的培养和提高。1．普及法规，依法治教我校重视强化教师的语言文字法制意识。学校每年都把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字法规、政策作为教师技能培训和提高的重要内容，使老师们能够充分认识到普通话既是教师的职业语言，又是校园语言，增强了教师们说普通话、用规范字的使命感和自觉性。2．强化培训，提升水平语言文