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记叙文学案

第一篇：记叙文学案记叙文系列训练㈠写亲历之事抒真情实感训练要求：1、从自己的经历中取材，让作文中有“我”。2、学会设置动情点，凭着真情实感打动读者。3、平时就要注重积累素材、积淀思想和情感。作前指导：一、作文不可无“我”！文中要有“我”的见闻、“我”的经历、“我”的体验、“我”的见解、“我”的构思、“我”的语言、“我”的情感。有“我”则个性自出，何愁与别人文章“撞车”。二、记叙文的素材来源于自己的经历。1、写自己的生活。写自己的所作所为，写自己经历过的事，写自己对生活的体验，写好自我审视。自己做的事，自己想的问题，自己的心路历程，素材必须打上了自己的“烙印”。比如写好成长中的烦恼：生动地描写个人的烦恼，进而向社会发出正义的呼吁；或者，再现自己对烦恼的超越，展现积极向上的精神风貌。2、写熟悉的人和事。写自己身边的人，写自己身边的事。认真审视熟悉的人、事中的价值，用独特的眼光搜寻有新意的素材。比如写亲情故事、友情故事。3、写他人，写发生在他人身上的事。根据生活，把储藏在自己脑海中的材料进行加工，进行提炼，进行整合，使之源于生活，又高于生活，让文章写得像小说一样。三、记叙文的选材角度要小、新、深、奇。四、“感人心者，莫先乎情”（白居易）俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。1、写好感情认识的转变。⑴以感情认识的转变为线索⑵转变要有层次⑶转变要有动力2、写好瞬间的顿悟。可着力写好下列瞬间的顿悟：需要自我牺牲的瞬间，与人竞争的瞬间，身处逆境的瞬间，错过某一机遇的瞬间，感到被欺骗的瞬间，遭到意外不幸的瞬间，追求虚荣的瞬间，指责别人的瞬间，取得成功的瞬间，产生自卑的瞬间，产生报复念头的瞬间，遭到别人拒绝的瞬间，产生依赖心理的瞬间，感到孤立无援的瞬间，挫折面前动摇的瞬间，无端苦恼的瞬间，遭到诬陷的瞬间，遭到误解的瞬间，无端猜疑别人的瞬间，失信于人的瞬间„„注意：⑴要有铺陈蓄势，做到水到渠成；⑵顿悟要有触发点；⑶顿悟点要有高度和深度五、设置动情点的方法。1、巧择材料，尽显真情2、浓缩生活，细节传情3、设置环境，营造动情的氛围4、议论抒情，升华情感5、以错写情，情会更浓佳作导航：送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌的喊声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房户，他每天要爬18000多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷作风很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换频道„„我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能起早床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说，你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第二篇：高中记叙文写作学案高中作文训练学案——记叙文的审题与立意学习目标：1、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。2、提高作文审题立意能力学习重点难点：记叙文审题立意方法课时安排：2课时学习过程：一、审题：【要义点拨】审题是作文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广阔空间，为丰富文章内容创造了有利条件。这两个方面考虑得周密、细致，就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。文题：以“家乡的”为题，写一篇800字左右的记叙文。审题要点分析：（1）明白要你写什么抓住文题所蕴含的意义。（2）确定要你写什么抓住文题中的一两个关键词。（3）思考你要怎么写如何来组织文章。文题分析：(1)题目的定语是“家乡的”