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视觉传达教研室计划

第一篇：视觉传达教研室计划2014-2015学年第二学期视觉传达设计教研室工作计划一、指导思想本学期本教研室工作以学院和教学科研处的工作计划为指导，以“以人为本、创新管理、提高质量、突出特色”为中心，抓牢抓实常规管理，促进教学、教研工作规范高效运转；坚定不移地培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，转变教育观念；改变教育方法；优化教育模式，大力提高艺术设计专业的课堂教学质量。二、工作重点1．开展教学研究活动教研室“以学为先”、“以研为本”，在学习教育理论和专业理论的基础上，有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。每一次教研活动都要事先做好准备，讲求实效。集体学习理论，要定时间、定内容、定专题。努力使教研活动有序性，系列化。采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流，研讨，提高本教研室教师的教学水平。积极有效的开展教研活动，组织教师参与好讨论、听课、评课及反思。通过教研活动促进教师的反思，提升教学实效使每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高，促进专业成长。2．做好教学常规工作规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。以提高课堂教学效率为中心，加强教学常规管理，提高教育教学质量，促进教学管理工作不断走向规范。积极开展学生作品汇报展，通过学生的作品展示出大胆的教学创新意识，探索意识和实践能力。同时也要教师努力掌握各种教学技能，提高教学效率。一切围绕学生全过程下功夫，认真学习课程标准，深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，教学目标重点突出、定位合理。从学生的实际出发，精心设计教学过程，增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展；精心选择教学方法，实现教师组织指导下的学生有效学习；精心设计教学程序，积极思考突出重点和突破难点的手段和方法，达到优化教学过程的目的。3．培养青年教师挑选素质好、业务精、能力强的教师，在教学的各个环节和各个方面，对青年教师进行具体的指导和帮助。从青年教师中选拔师德高尚、教学能力强的优秀者，作为教学骨干加以培养。帮助新聘教师尽快完成由学生到教师的角色转换，尽快适应学校对教师素质和技能的要求，明确教师的地位和作用，了解、熟悉、适应新的教学要求，准确定位自身角色，从而为培养高素质技能型人才奠定基础。做一次集体教学观摩活动（包括听课、评课、研讨环节）4、教学观摩课（1）开展听课与教学观摩活动，是检查了解教学情况，增强以教学为中心的意识而不可缺省的途径，是促进教师相互了解，相互学习，取长补短，提高教学质量的有效措施，为使这项活动能不断地坚持下去，特制定听课与教学观摩活动制度。（2）教学观摩的三种主要类型：示范课和首席教师引领课：由经验丰富、教学效果好的教师和首席教师主讲，目的是介绍并演示优秀的教学方法，交流先进的教学思想，总结经验，研究该课程教学的特点。教学专题研究课：新建专业或已有专业的新开课程，由教科室组织有关教师研究讨论，设计教案，然后讲授(或试讲)，进行教学观摩。赛课：所有任课教师，均要参加，进行讲、听、评课，以便巩涛提高。（3）听课规定每位教师每月听课不少于5次；教研组长3次。所有听课和参加教学观摩的教师应认真记好听课内容，及时进行评课，对先进的教学经验和方法应及时总结和推广，对教学中存在的不足，应及时予以改进和完善，不断提高教学质量。（4）集体备课集体备课是在个人备课的基础上由教研组长或学科组长组织的活动。集体备课的作用有：讨论备课中遇到的共同问题或有争议的问题；统一和调整各平行班的教学内容、教学进度及练习量等；统一各平行班考试要求、范围、题型等；④研讨教学方法，交流教学经验；⑤在集体备课中还能有效地起到老教师带新教师、先进促后进的作用。集体备课定期进行，集体备课和个人备课不能互相替代，每学期集体备课如何组织由教科室讨论决定。三、具体活动计划内容1、本学期开学3月份第一次的教研室活动内容以新学期排课,新学期教学内容研究,准备教学大纲及教案为主.2、每门课程结课要组织教师与学生进行课程总结与交流，并对教师的教案及课程总结进行检查.3、每个月进行一次学术交流活动,教师及学生都可以参加.学术讨论内容以各专业方向教学内容为主。也可邀请校外专家、学者来校讲座，进行学术交流。4、如果学校举办学术活动或有教学管理通知,及时召开教研室会议进行通告和安排执行.5、教案、听课笔记检查，完整的教案和听课笔记。对一学期的教案和听课笔记进行全面整理。6、进行学期初教学常规检查。7、如社会上有相关的学术活动,尽量组织教师参加，活动后进行相关的学术讨论。8、本学期组织1-2次集体听课活动，以对教师的教学活动进行检查，每次听课须作详细的听课记录。督促教师听课制度与对听课后的意见与建议的讨论。通过听课制度使教