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观《最后的城堡》有感大全

第一篇：观《最后的城堡》有感大全“人生如戏，跌宕起伏”——用这句话来形容《最后的城堡》主角埃尔文将军的遭遇也许再合适不过了。这位曾经参加过海湾战争并因出色的军事战略才能而显赫一时三星将领，因为一项错误的指控被军事法庭扒掉了军衔，投入守卫极为森严的军事监狱。监狱的典狱长温特上校，素以严酷的铁腕政策而著称，起初，温特上校对这位富有传奇色彩的上将颇为崇敬，但在埃尔文表达出他对典狱长管理方法的不满之后，这种崇敬就演变成了一种敌意和仇视。埃尔文与腐败的典狱长开始了公开的对峙，日趋激烈的对峙最终引发了一场声势浩大的越狱行动。在双方阵营中体现了两种不同的管理方式，一种是强权式的管理，即典狱长温特上校的管理，另外一种则是人性化的管理，即埃尔文将军的管理。这两种管理方式，用句古话描述：以武服人，服一时，以德服人，服一世。在温特的强权管理方式下，所有下属对他都不接受他的命令，而埃尔文将军的人性化管理方式下，原本一盘散沙的服刑人员上下一心，朝着制定的目标前进，誓死捍卫自己的团队利益。在这两种不同的管理方式下给我的启发是，作为一名管理者要让下属真诚的服从你，不能用暴力式的管理方式，这样管理下，表面上所有下属对你都是唯命是从，而实际上他们只要有机会就会背叛你，给你拆台，最后落到众叛亲离。而人性化管理下，上下一心，所有人员都服从领导者，不仅是表面服从，更重要的是发自内心的服从，所有人员会齐心协力朝着领导者制定的目标努力，直到达成目标。这样的管理方式下，它不仅仅只是让现有的团队跟随，更会感染其他的团队，人心所向。我们所追求结果就是埃尔文所领导的团队那样，上下齐心，朝着既定的目标前进，而不是温特所领导的团伙一样，表面服从，但到最后全部背叛你。出现这样的结果，作为一名领导者应该反省。作为管理者不能只是粗暴的管理方式，要求下属做什么，而是应该了解下属他们缺什么，帮助他们解决问题，这样下属不需要你要求做什么，他自然会知道上级需要什么，努力去达成目标。我们团队就要像狼一样有凝聚力，有战斗力，遇到敌人才能攻无不克战无不胜！第二篇：观《最后一课》有感爱与责任————观《最后一课》有感高一03班班主任:向达11月29日，学校德育处、团委组织学生、老师观看了关于谭千秋老师事迹的电影《最后一课》。我的心灵也受到了强烈的震撼和洗礼，谭千秋老师的事迹感动着我，激励着我。2008年5月12日14点28分，四川汶川发生8.0级大地震。一瞬间，地动山摇。正在上课的他，弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡一样，护着他的身下蜷伏着四个幸存的学生，„„。5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他就是谭千秋老师。谭千秋老师1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，主动要求去山区中学任教。从教26年来，谭千秋老师教学成绩卓越，被评为特级教师，被同事们誉为“最疼爱学生的人。”在地震发生时，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋老师正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，献出了自己的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋老师以自己的宝贵生命诠释了什么是人民教师的职业高尚情操，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大。他无愧于“人民教师”的光荣称号，是这个时代最可爱的人！通过观看电影，我深深地体会到“责任”二字的重大意义，作为一名教师，必须具有强烈的责任意识，对学生大爱无私的奉献精神。大爱无言，大爱无私，大爱是不求回报的。谭老师正是用自己的爱谱写了一曲壮烈的诗歌！让我们这些教师为之感动和感叹。联系自己在教育教学工作中的点滴，需要向谭老师学习的还有许多。我会牢记他那永恒的瞬间。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安危，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。像谭千秋老师那样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人民教师。学习谭千秋老师爱岗敬业、爱生如命的高尚品德，积极宣传谭千秋老师的先进事迹，要把向谭千秋老师学习活动同自身的工作、学习实际结合起来，爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远，以人为本,扎实工作，树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋学习，勇于开拓,为学校的蓬勃发展、祖国的繁荣富强奉献出自己的力量。认真学习谭千秋老师舍己救人的伟大精神和崇高品德，真正履行自己的职责，做一位令人敬佩的好老师。在平凡的工作中以一个人民教师的良知书写无悔的人生。第三篇：观《最后的猎人》有感观《最后的猎人》有感卫志东10级食品质