药用植物学与生药学教学大纲（五篇模版）.docx

药用植物学与生药学教学大纲（五篇模版）

第一篇：药用植物学与生药学教学大纲高纲1690江苏省高等教育自学考试大纲05524药用植物与生物学南京医科大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《药用植物学与生药学》是我省高等教育自学考试药学专业（独立本科段）的一门重要的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的科学。生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，来研究生药(药材)的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的科学。药用植物学与生药学是植物学、动物学、化学、中药学以及中医学等多学科的集合体。掌握本课程内容，将为进一步学习天然药物化学及其他中药类的后续课程以及从事中药新药的开发利用奠定基础,以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为人民保健事业服务。（二）本课程的基本要求通过本课程的学习，应达到以下要求：1.掌握有关植物学的基础理论、基础知识和正确鉴定药用植物的基本技能和方法，了解30个科植物的主要特征，熟悉代表药用植物特征和功效等。2.掌握生药四大鉴定的基本技能和常用生药的基源、鉴定、化学成分、药理作用及功效。3.熟悉生药学的基础理论，我国药典规定的生药标准规格及品质评价的方法，生药的采收加工与贮藏的基本知识和对生药质量的影响。4.了解生药学的起源、本草沿革、国内外生药学的发展动态。5.了解中药鉴定的新方法和新技术。（三）本课程与相关课程的联系本课程是以《有机化学》、《生物化学》、《分析化学》、《植物学》、《色谱分析》、《中医学基础》、《药理学》等课程为必需基础课开设的，同时又与学生后续学习的《中药学》、《天然药物化学》、《药剂学》、《药物分析》等专业课程相关。二、课程内容与考核目标药用植物学部分绪论一、课程内容药用植物学的内涵与任务；我国药用植物学的发展与学科定位；学习药用植物学的方法。二、学习目的和要求掌握药用植物的基本概念，了解药用植物的研究内容和任务以及药用植物学的发展史。三、考核知识点和考核要求1.领会：药用植物学的内涵和任务；药用植物学的发展史与学科定位；药用植物学的学习方法。2.掌握：药用植物学的定义。第一章植物的细胞一、课程内容植物细胞的形态和基本构造；植物细胞的分裂、生长与分化。二、学习目的和要求理解并掌握原生质体、后含物、细胞壁等特征。了解植物细胞的生理活性物质；植物细胞的有丝分裂、无丝分裂和减数分裂的过程及其意义。三、考核知识点和考核要求1.领会：植物细胞的大小、形状、分布；细胞器的概念；植物细胞的生理活性物质；植物细胞的有丝分裂、无丝分裂和减数分裂的过程及其意义。2.掌握：液泡的概念及其功能；细胞壁特化的类型、特征、功能及其鉴别方法；纹孔的类型。3.熟练掌握：与中药显微鉴定密切相关的质体（叶绿体、有色体、白色体）、后含物（淀粉、菊糖、蛋白质、草酸钙结晶和碳酸钙结晶）的类型、特征；细胞壁的分层。第二章植物的组织一、课程内容植物组织的种类；维管束及其类型。二、学习目的和要求理解并掌握植物组织类型、特征和分布特点；维管束的组成、特征及其在植物体的存在部位。三、考核知识点和考核要求1.领会：薄壁组织的细胞学特征、类型、存在部位及其功能；双韧型、周木型、周韧型维管束的特征及其在植物体的分布。2.掌握：分泌组织（外分泌组织、内分泌组织）的细胞学特征、类型、存在部位及其功能。3.熟练掌握：植物的保护组织（表皮及气孔和毛茸、周皮及皮孔）、分生组织、机械组织（厚角组织、厚壁组织及纤维和石细胞）、输导组织（管胞、导管、筛管、筛胞）细胞学特征、类型、存在部位及其功能；维管束的组成；有限外韧型、无限外韧型、辐射型维管束的特征。第三章植物的器官一、课程内容根、茎、叶、花、果实、种子的形态、显微构造和生理功能。二、学习目的和要求掌握根尖、叶的构造，根、双子叶植物茎的初生构造和次生构造；掌握花程式的书写方法，雄蕊、子房的类型；掌握不同类型果实的形态差异。熟悉正常根、变态根的形态，侧根的形成；熟悉叶的组成、叶的各部形态、复叶和变态叶的类型；熟悉花的组成形态以及类型，了解根的生理功能，根瘤和菌根的定义；了解正常茎、变态茎的形态和类型，茎尖的构造和单子叶植物、裸子植物茎的构造以及茎的基本形态与生理功能；了解叶的生理功能；了解花序的类型、花的功能、花粉粒的构造以及花粉粒在植物分类学中的意义；了解果实、种子的形成和特征。三、考核知识点和考核要求1.领会：正常根、变态根的形态和类型；正常茎、变态茎的形态和类型；茎尖的构造和单子叶植物、裸子植物茎的构造以及茎的基本形态与生理功能；了解花序的类型、花的功能、花粉粒的构造以及花粉粒在植物分类学中