英语教学工作整改措施汇报.docx

英语教学工作整改措施汇报

第一篇：英语教学工作整改措施汇报肃南裕固族自治县泱翔中心小学泱校发〔2012〕19号关于上报泱翔小学英语教学工作整改措施汇报县教体局：现将我校《英语教学工作整改措施汇报》上报，请审阅。附件：泱翔小学英语教学工作整改措施汇报二〇一三年一月六日泱翔小学开展英语教学工作的整改措施汇报通过认真学习肃南县教体局印发的英语学科教学的调研报告，从众多的问题中分析，结合我校实际情况，主要存在以下方面的问题：一、英语教学基本情况：（一）教师队伍基本情况：我校英语师资紧缺，现有小学英语专职教师1人，兼职教师3人，专业教师是近年来刚毕业的新教师，教学经验匮乏，兼职教师为实习教师及其他学科老师，兼职教师没有受过正规的专业培训，凭借自己学过英语和教其他学科的一点经验开展工作，往往显的力不从心，由此影响了小学英语教学效果。专职教师还得兼语文、微机等课。我校师资紧缺已经严重影响了小学英语课程的开展。（二）英语学科教学情况：目前，我县各校从三年级起已普遍开设英语课程，但由于我校师资紧缺，人教版现行的教材共八册书，四年学完，几乎每个年级一名兼职英语老师，到六年级由专职教师接手，学生开始长时间疲于应付考试，对英语学习逐渐失去新鲜感，学习兴趣减弱，严重影响了教学任务的顺利完成，造成了学期之间教材不衔接，同时也给教研带来很大的不便，从而影响到教学质量。小学2英语开设的实际效果将大打折扣，而且与初中相衔接的难度也将大大增加。（三）教学配套设施不全，缺少英语教学环境。现行的小学英语教材是由学生用书、教师用书、活动用书、练习册、卡片、挂图、录音带、录像带、多媒体光盘等组成的立体教材，部分条件较好的学校配备了部分教学设备，但我校受各方面条件的限制，硬件达不到要求，甚至教师用书也没有。另外，我校仅有一名英语专职教师，同行之间很难相互探讨教学上的问题，整个小学英语教学缺少良好的教学环境和学习氛围。二、针对以上问题，提出的一些设想:纵观我学英语教学中存在的各种问题，我们应用科学思想、战略眼光关注农村小学英语的长远发展。为此，笔者谈几点想法，与同行商榷。（一）加快师资培训步伐，通过多种渠道配足小学英语教师。依据教育部制定的《小学英语新课程目标》，小学英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流。防止和纠正以教授语法等语言知识为主的做法，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。因此，拥有一支较高素质的小学英语教师队伍是开设小学英语必须具备的条件，加速培养小学英语教师是开好小学英语课程、提高小学英语教学质量的关键。我认为，可以通过以下几个方面着手：一是加强在职小学英语教师的培训，从中选择比较优秀的教师作为教学骨干以带动其他教师；二是选择英语专业的大中专毕业生充实到小学英语教师队伍中；三是选派部分语音语调基础较好、英语专业基础知识比较扎实的、乐意改教英语的语文、数学或其他学科的兼职教师到高一级院校进修专业知识和口语及小学英语教学法等培训，回来后转教英语。因此，如何运用多种形式，通过多种渠道，加快师资培训步伐，尽快配足小学英语教师数量，并保证小学英语教师真正教英语至关重要。（二）加强督导管理，保证小学英语的教学时间。各级教育行政部门要充分认识到小学英语开设的重要意义，加强教学管理，首先从开设课时上予以保证。要求学校开足课时，增加教学活动时间，从而减少学生的遗忘，为完成小学阶段的教学任务提供必要的保障。同时，给小学英语教师确定合理的工作量，不能因师资紧张而随意增加教师的工作量，确保任课教师有足够的时间备课，钻研教材，自我提高。（三）提高教师积极性，营造良好的英语教学环境。小学英语的开设已引起社会、学校、家长的共同关注，孩子们也充满了好奇和新鲜。但是，农村小学英语除了课堂几十分钟2的时间，其他运用英语的环境和机会都很少，相应地削弱了小学生学习英语的兴趣。因此，要提高教师积极性，营造英语教学的最佳环境。试想，一位缺少教学热情，没有教学积极性的教师怎能充满激情地去备课、上课，又怎么去钻研教材，探讨教学方法，学习科学理论，与学生互动感染、平等交流？所以，学校要加大教学所需的经费投入，配备必要的教学辅助设施，积极地为教师创造条件，关心小学英语教师的健康发展，使广大小学英语教师能够人心稳定，信心倍增，自觉地、最大限度地去发挥自己的特长，挖掘自身潜能，努力搞好小学英语教学。作为小学英语教师，要学会自制教具，注意收集有用信息，动脑动手，要为小学生创造使用英语的机会，运用事物、简笔画和各种教学手段，采用游戏等教学活动，营造良好的英语教学环境，激发小学生的学习兴趣，并使其保持持久的学习兴趣，让孩子们感受成功的喜悦。（四）加大教研力度，提高小学英语教师的综合素质。没有高质量的教师，就不可能培养出高质量的学