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苏教版三上语文复习教案（最终定稿）

第一篇：苏教版三上语文复习教案复习--字词复习目标1、学会本册所有生字，正确区分同音字、形近字并能组词。2、能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。3、继续复习巩固音序和部首这两种查字典的方法，形成一定的技能。复习重点：以理解词语、积累词语、运用词语为重点。复习难点：能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。复习方法：读听写练习订正知识体系归纳1、字要抓住音、形、义之间的关系，掌握它的构造规律，从而辨析字形，了解字义，并做到正确书写。2、词语要会读，了解意思。词语归类时，必须是同一类的才能归类。复习练习设计一、比一比，再组词。般（）扒（）谋（）述（）股（）叭（）煤（）速（）二、在括号里填上适当的词语。（）的鱼儿（）的风（）地说（）的乳汁（）的雨（）的生活一（）海鸥一（）眼镜一（）绷带三、照样子写词语。例：仔仔细细例：吱吱四、给下列的字加上偏旁组成新字再组词。并（）（）（）少（）（）（）选字填空。1、带戴（）头皮（）爱（）（）表2、剧据依（）（）场戏（）跟（）3、林陵树（）（）园森（）中山（六、写出下列词语的近义词。忽然（）格外（）惊异（）立刻（）轻蔑（）拒绝（）七写出下列词语的反义词。增加（）简单（）分散（）强大（）喜欢（）犹疑（）八、选词填空。连续继续1、下课铃响了，小明（）做作业。2、他已经（）工作了十几个小时。希望盼望指望期望）3、海峡两岸人民都（）着祖国早日统一。4、旧社会，农民的生活是没有任何（）的。5、他没有辜负老师的（），在全市作文竞赛中获得第一名。6、青少年是祖国的未来，民族的（）。九、把下列词语分类，填在横线上。老虎野鸭白桦稻子妹妹灰雀外公杨桃松鼠大舅棕榈表哥动物：植物：称谓：十、根据意思，写出相关的词语。1表示夜幕降临，可以说、。2、表示“好像”的词有、、。3、形容景色优美的词语、、十一、用线把词语连蒙蒙的花园浪费凶相陡峭的橡树发现朋友奇怪的细雨露出时间美丽的山峰拜访问题高高的问题热烈欢迎十二、在下面句子中找出写错的字，并改正过来。1、他没有被危险吓倒，还是玩强地做试验。（）2、爱迪生是世界文名的发明家。（）3、他亲口品赏了许多药材，判断药性和药效。（）十三、选择下面划线字的正确解释。1、今天晚上，我翻来复去地睡不着。（）你给外婆复信了吗？（）爸爸的身体康复了吗？（）我们把这篇课文复习一下。（）（1）、恢复（2）转过去或转回家（3）、重复（4）、回答，答复（5）、再，又2、温和（1）、冰冷不热。（）（2）、性情柔和。（）复习检测（见试卷）复习小结学们，通过我们今天对字词的复习，肯定掌握了不少的知识，希望同学们下去之后认真进行巩固，并对自己掌握不牢固的地方进行加强学习。复习(二)---句子复习目标1、能把句子补充完整。2、能修改比较明显的病句。3、能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。4、能给句子加上词语，使句子表达的意思更加具体。复习重点1、能把句子补充完整。2、能修改比较明显的病句。复习难点能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。复习方法讲解练习订正知识体系归纳1、通过学习，同学们要会用关联词语造句；2、能照样子，写句子；会连词成句，加上标点；3、把句子补充完整，使句子表达的意思更加完整；4、会修改病句；5、能整理排列错乱的句子。6、会根据课文内容填空。练习设计一、造句。1、如果„„就„„2、越„„越„„3、假如„„4、只有„„才„„二、照样子，写句子。例：掌声使小英鼓起了生活的勇气。1、读书使。2、当我们时，掌声使我们。例：战士消灭了敌人。战士把敌人消灭了。彼得找到了真正的金子。医生取出了年轻人眼睛附近的弹片。三、连词成句，加上标点。1、听到小明在郊外叫声小鹿的2、意见呢你们的问大家王老师转过头四、把下面的句子补充完整，使句子表达的意思更加完整。1、我们要养成的习惯。2、爱迪生的决心没有动摇。3、的河水在我们面前趟过。4、公园里开满了的花儿。五、修改病句。1、上课铃响了，上课开始了，我们迅速走进教室。2、我们的学习成绩比过去增加了。3、小刚光荣地加入了少先队员。4、人参是东北的三大特产。六、整理排列错乱的句子。1、（）接着就坐在座位上认真早读。（）小明每天总是第一个来到教室。（）小明却说自己做得还不够。（）同学们都表扬小明进步了。（）他先把地打扫干净。2、（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道光芒。（）天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。（）老师带着同学们在海边看日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。根据课文内容填空。1．人人掌声，是当一个人的时候，让我们，同时，也不要自己的掌声。2．一到夜晚，整个香港就成了。港湾里灯光，像的焰火溅落人间。马路上一串串车灯，如同。3．在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句，“