苏教版 二下 课文1 古诗两首.docx
一只****写意
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苏教版二下古诗两首.doc
1、古诗两首教学要求:1、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教具准备:挂图、生字卡片。教学时间:两课时第一课时内容:学习第一首古诗,学习生字。要求:1、学会本课4个生字。2、能正确、流利地朗读古诗,理解意思。重点:识字、写字。用具:字卡、教学图片。一、导人新课小朋友们,现在正是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。(板书:
苏教版二下古诗两首.doc
1、古诗两首教学要求:1、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教具准备:挂图、生字卡片。教学时间:两课时第一课时内容:学习第一首古诗,学习生字。要求:1、学会本课4个生字。2、能正确、流利地朗读古诗,理解意思。重点:识字、写字。用具:字卡、教学图片。一、导人新课小朋友们,现在正是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。(板书:
二下古诗两首(1).ppt
1.古诗两首春雨杜甫,是唐代伟大的现实主义诗人,很多诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实,被后人称为”诗史”。他忧国忧民,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。春雨春雨春雨春雨春雨春雨春雨乃随潜润细扩词春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。作业
课文单元1 古诗两首.docx
课文单元1古诗两首教学目标【知识技能】1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。【情感态度与价值观】体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情。重点难点【教学重点】1.学会本课生字。2.了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】1.初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。2.体会诗的意境,体会诗人的感情。【教学过程】第一课时(一)揭题、释题、了解作者1.同学们想一想,你以前
二下_古诗两首《草》(1).ppt
前面我们学了关于春天的课文,今天,我们要学习描写春天的古诗,看看你对春天能不能有新的发现。草离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。1、借助拼音读准字音。2、提出自己不懂的词语,互相讨论。离离原上草离离原上草一岁一枯荣岁:一年就是一岁枯、荣:枯指枯萎,荣指茂盛。野火烧不尽烧不尽:怎么也烧不完的意思。草你喜欢诗人描写的小草吗?你喜欢它什么?小草虽然很渺小,但它却有着顽强的生命力。即使是无情的大火也不能将它烧尽,只要春天温暖的风儿一吹,小草又会蓬勃生长。会写的字yuán原——半包围厂(草原)(原来)s