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花卉速写教学大纲

第一篇：花卉速写教学大纲《花卉速写》课程教学大纲课程名称：花卉速写课程性质：专业实践基础课；专业核心课程；必修课程总学时：40理论讲授学时：4实践学时：36适用对象：美术专业开课单位/教研室：艺术系美术教研室一、课程的性质本课程属于美术专业的实践课程，它是在学生已修美术学科理论（美术概论、美术史）、美术专业技能基础课程，通过理论和实践教学，让学生掌握适应美术方向的理论知识和专业实践能力。本课程侧重于实践教学，辅以理论补充，教授学生花卉速写临摹与鉴赏，基础技法及写生创作的方法与技巧。二、课程教学目标和基本要求本课程是一门研究花卉速写临摹、欣赏、写生与创作的专业课程，也是一门技法性很强的技法实践课。本课程旨在让学生了解花卉速写基础理论，掌握花卉速写的临摹与鉴赏，以及花卉速写基础技法，花卉速写写生与创作的技巧与方法，为从事美术专业的学生奠定花卉速写绘画与表现的基础。三、课程的重点和难点本课程重点：1.基本了解花卉速写发展概况；2.熟悉花卉速写工具、材料、性能；3.掌握花卉速写的临摹及基本技法；4.掌握正确的写生方法和表现技法；5.培养健康的花卉速写审美情趣和鉴赏能力。本课程难点：1、花卉速写的笔法、墨法等基本技法的熟练运用。2、花卉速写的创作。四、课程的教学方法与手段针对本课程实践性强的特点，教学方法以示范法、观察法为主，辅以学生自主探究的学习方式，充分调动学生学习积极性，提高课堂教学效率；同时结合历代名作欣赏引导学生思考，发掘其中的技能与艺术价值，并通过模仿性创作及研究性创作形式呈现出来，同时加强学生的相关实践活动，如专业讲座、外出观展、学生画展、外出写生、创作迎展等形式提高欣赏水平，调动学生学习和创作的热情，切实提高学生临摹与创作的能力。第二篇：《速写》教学大纲《速写》教学大纲课程名称：速写课程类型：课程编号：学时数及学分：教材名称及作者、出版社、出版时间：《艺用解剖与透视》黄元甫西南交大出版社2010年出版本大纲主笔人：本大纲审定人：一、课程的目的、要求和任务1．课程目的《速写》是高等院校艺术本科专业开设的一门重要专业基础课。速写是绘画造型艺术的基础，学习速写是进行造型艺术设计的第一课，本课程重点分为两个板块，其一为速写中人体的基本知识和绘画表现技巧，其二是空间透视的基本知识和绘画表达训练。通过本课程的教学，应达到以下目的：理解认识空间透视现象,把握透视基本规律,了解人体动态和人体结构部位，经过临摹学习，可通过理解人体的头、胸、胯和四肢的相互关系，让学生理解和掌握手绘的方法和技巧、并且能够根据所学知识将速写能力应用到造型设计中去，提高运用手绘造型能力，为以后的专业课打下基础，提高戏剧影视美术设计的表现能力。2．课程要求（1）该课程按照从简到繁、循序渐进的原则进行教学，将课堂讲授、案例分析和实践作业三者相结合。（2）堂上授课、集中讨论、课后作业实践的方式进行教学。（3）平时作业不少于10次，期末作业2个大系列。3．课程任务通过理论与实践训练，教师应该使学生懂得透视与人体结构的作用和意义，理解并且掌握透视与人体结构的基本原理和方法，能够应用透视与人体结构的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造，从而培养学生对戏剧影视美术艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为以后的专业课程打下基础。二、课程主要内容及学时分配第一讲透视的的基本概念以及相关术语2课时一、色彩透视二、消逝透视三、线透视第二讲基础透视的概念与关系5课时一、基本概念二、观察方法三、平行透视四、成角透视五、倾斜透视第三讲舞台空间中的透视5课时一、移动视点二、以大观小三、高视位第四讲人体概况2课时一、骨骼与肌肉二、结构与比例三、形体与运动第五讲人体解剖学姿势2课时一、了解常用的方位术语二、了解骨的分类三、关节及其活动第六讲人体骨骼及其造型6课时一、头骨及其造型二、躯干骨骼及其造型三、上肢骨骼及其造型四、下肢骨骼及其造型第七讲人体肌肉4课时一、人体肌肉名称二、人体肌肉的起止穿插三、人体肌肉的造型。第八讲人体造型分析6课时一、体块变化二、节奏韵律三、与其他课程的关系本课程《速写》作为美术设计专业基础课之一，是每位学生必须掌握和熟练运用的基本技能。它从理论上直观地解释了物体在平面上呈现三维空间的基本原理和规律。使初学者能很快地判断所画对象哪些线与面应该产生透视变化，哪些仅有大小变化。在进行造型艺术创作时，就可以很好地处理画面上人、物体、风景之间的远近、大小的空间透视关系。因此,全面地认识透视现象熟悉人体结构,把握透视基本规律是每一位学生学习过程极为重要的一环，为以后的专业中所有的造型设计和绘画课程打下坚实的手绘基础。这些专业课程之间既有理论上的相互联系，也在实际操作上具有千丝万缕的关系。学生可以在这些课程之间进行知识与技术互通，这对学生艺术创作素养的培养能够起到