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舌尖上的节约

第一篇：舌尖上的节约舌尖上的节约有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗？最近，许多演艺界的知名人士、官方认证的餐饮行业也都加入到“光盘行动”中来。一时间，在微博上晒出自己吃干净的餐具和打包带走的剩菜剩饭成为风尚。从央视的新闻和广告中大家看到，数据显示我国每年餐饮浪费的蛋白质和脂肪高达800万吨和300万吨，这相当于倒掉2亿人一年口粮。公款吃喝纵然令人深恶痛绝，然而在公众日常生活中的浪费，同样值得警惕，很多人因面子和攀比心里等因素让浪费变成不想为而为之的无奈。想想我们外出聚餐时那些没动过筷子就倒进垃圾桶的食物，再对比我国尚未跨过温饱线的几千万同胞桌子上空空如也的盘子，这难道还不能引起我们深深的反思吗？如今，越来越多的民众开始反思“舌尖上的浪费”，而在制度上如何跟进也被反复提起。其实，早在去年全国两会期间，就有全国政协委员提出建议，通过健全法规制度制止浪费，同样，今年的提议依然述说着大众的困惑。其实，光盘行动好就好在它确实落在了行动上，如果我没每一个人都能够理性的饮食，从自身的舌尖上开始节约，那么等待我们的将是一个更加进步和向上的中国。第二篇：舌尖上的节约舌尖上的节约——商州区沙河子镇拉林子小学师生厉行节约的事艰苦奋斗，厉行节约，反对浪费是中华民族的传统美德。商州区沙河子真拉林子小学师生继承发扬中华民族的优良传统，厉行节约，反对浪费从舌尖上开始。教师经常教育学生勤俭节约，不挑食，不浪费，营养餐要吃好。每次发餐后，教师都照管学生吃，吃完后自动的收拾好餐具。对于学生吃不完的饭要求到倒桶中，让邻近的村民取回家喂猪或狗，不糟蹋一滴饭菜。教师不但教育学生厉行节约不浪费，他们自己也是这样做的。在学校灶上吃饭，炊事员做什么，他们就吃什么。可口的与不可口的没有一句怨言。每次打饭时，个人根据自己的食欲和饭量吃多少打多少。偶尔吃不完，第二天早上作为早餐。目前，学校师生正在贯彻中共中央国务院正式印发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》进而认识到节约光荣，浪费可耻。我想，艰苦奋斗，勤俭节约，反对浪费，这一优良作风必将世世代代永传下去。商州区沙河子镇拉林子小学：刘治民第三篇：节约先从舌尖上开始节约先从舌尖上开始时下，在倡导勤俭节约，反对铺张浪费的新风尚中，有些单位和部门已经从节约材料费．办公费．低值易耗品等费用的支出中做起，但是，抓好歺桌上的节约，遏制舌尖上的浪费还沒有被重视起来，相互攀比的大吃大喝之风仍然很突出，铺张浪费现象仍然很严重。舌尖上的浪费实乃太惊人，用公款聚歺吃请因为不是个人掏腰包买单，便大肆挥霍，追求档次和排场，什么珍奇要什么，什么名贵点什么，认为菜点的越多越有诚意，酒水喝的越高档越有面子，明明几个菜就够吃了，为了撑面子非要十几个菜，只要客人不开口制止，就点个沒完，桌子堆得象个小山包。一桌子美味佳肴吃剩一半，碍于面子还不能打包，白白的浪费掉了。一顿歺吃下来，少则千元，多则几千元，甚至上万元。据调查表明，各单位的招待费几乎都超支，沒有节余的，吃喝费用少的几十万．多的上百万。有的单位招待费吃光了，就想方设法挪用其它款项来吃喝，干正事吵吵錢紧，可以苦点．委屈点，唯独不能苦了舌尖，委屈了舌尖。现实中必要的吃请聚歺是无可厚非的，关鍵的是不要铺张浪费，首先要以勤俭节约为原则，可吃可不吃的，可聚可不聚的还是不吃不聚的好，能剩一顿就节约一顿，能剩一口就节约一口。事实告诉我们切莫小视歺桌上的浪费，节约要先从舌尖开始，管住了舌尖上的浪费，就能管住其它方面的浪费，提倡厉行勤俭节约，反对铺张浪费的新风尚才能树立起来，才能真正收到实效。第四篇：研究性学习设计--舌尖上的节约与浪费研究性学习设计模板(填写说明:文档内括号内的文字均为提示信息,在填写后请删除提示信息)意的问题，并对自己的研究性学习进行总结与反思。3.推广有哪些好的勤俭节约的金点子并提出解决舌尖上的浪费现象的具体办法。（可以采取多种方式进行展示）4.在研究性学习的基础上，拟写以“让勤俭节约成为一种习惯”为主题的倡议书或者手抄报并进行宣传。【过程】研究性学习主题：“舌尖上的节约与浪费”课外时间：1周第一阶段：准备阶段1.分组：按照老师或者班干部推荐与自愿的形式，按研究性学习的主题组成研究性学习小组，推选出小组长。（建议：根据老师或班干部的建议，尽量使分组做到“同组异质、异组同质,双向选择”。）2.依据情境提出问题，从中选择有价值的问题进行研究，确定研究主题。（建议：可以从家庭、学校、社会三个角度对舌尖上的节约与浪费现象进行研究，根据自己的实际情况自愿选择研究角度，要积极发言，提出自己的疑问，在大家质疑的基础上，选择共性的问题进行研究性学习，如：生活中有哪些舌尖上的节约与浪费现象？分别有什么影响？应该怎样解决？等等