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自然博物馆课程

第一篇：自然博物馆课程课程：博物馆主题——自然博物馆牛立一、活动目标：大自然能够孕育生命，但也能毁灭生命。正是这良好的自然环境，使人类成了地球的主人。地球是我们人类和一切生命的摇篮，也是我们的家园。她很大，但不是无边无涯；她很美，但不是青春永在；她很富饶，但不是取之不尽，用之不竭的。我们如果不能很好地爱护自然和善待自然，甚至破坏自然，那无异于是在毁灭生命，最终将导致人类自身的毁灭。北京自然博物馆为我们认识自然、了解自然打开了一个窗口，架起了一座人类与自然沟通的桥梁。我们真诚地欢迎国内外的各界朋友来北京自然博物馆探索大自然的奥秘，尽情与大自然“对话”。——馆长致辞1、以“植物世界”展厅为主要学习的平台，为中高年级学习本草课程打基础。2、在活动中学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力，培养学生的合作与探究的能力。3、培养学生认真观察的习惯，感受植物世界的美好。二、活动主题：植物是我们的好朋友三、活动内容及实施：1、教师简介、学生质疑阶段：根据老师对展览内容的介绍，学生提出自己的疑问，问题汇总后筛选，准备参观。2、参观实践阶段：三个展览部分，以第三个为主：植物演化部分、植物景观部分和植物功能部分。以个人或小组为单位进行问题探究的参观，在参观过程中寻求问题的答案。3、总结展示阶段：（1）你（或你们）小组解决了哪几个问题？（2）教师协助：以不同形式展示你（或你们）的收获：知识、能力方面（3）教师总结以上方面的表现以及在参观过程中纪律、文明方面的表现四、评价：同学互评和教师评价：三个等级：一颗星、两颗星、三颗星，最后统计得星数。评价项目：1、问题解决的情况2、展示的内容你是否感兴趣并了解3、展示的过程是否清楚4、纪律、文明方面的表现第二篇：自然博物馆体会北京自然博物馆是一幢米白色的五层大楼，加上地下一层，共有四层展厅，每层展厅都很大很大。我们先来到了地下一层的“恐龙公园”，这里有许多电动恐龙，有食肉的霸王龙、恐爪龙、双冠龙、驰龙等，还有食草的三角龙、慈母龙、甲龙、剑龙等。其中，我最喜欢霸王龙，它长满锋利尖牙的大嘴叼着一只疾走龙，还一张一闭的，粗壮的大尾巴不停地摆来摆去，样子就像真的一样。接着，我们又来到了隔壁的“水生生物馆”，那里养着好多种淡水鱼和海水鱼，淡水鱼有金鱼、热带鱼、鲟鱼等，海水鱼有鲨鱼、刺鲀、珊瑚鱼等。其中，还有一条一米多长的大胖娃娃鱼呢，它是一种两栖动物，脑袋扁扁的，嘴巴宽宽的，小手胖胖的，全身黑溜溜的，样子像大胖蜥蜴，真好玩儿！随后，我们又来到了一层的“古爬行动物厅”和“哺乳动物厅”，里面展览的是各种恐龙化石和古哺乳动物化石。其中，最大的是马门溪龙的骨架，有30多米长，三层楼那么高。各种古哺乳动物骨架也都比现在的哺乳动物高大很多，可它们现在都已经灭绝了。此外，我们还去了二层的“昆虫世界”、“动物之夜”和三层的“世界动物展”，这里全是各种各样的昆虫和哺乳动物标本。昆虫有甲壳虫、蝴蝶、蜻蜓等，其中我最喜欢的是独角大仙。哺乳动物有老虎、狮子、狼、斑马、长颈鹿等，也很好看！自然博物馆真好玩！在这里我能学到很多的知识。还有好多展厅，这次没来及看，以后我还要来仔细地看。第三篇：自然博物馆游记自然博物馆游记自然博物馆游记自然博物馆像一本记录着历史的书籍，一次次翻阅，都有不同的收获。今天，爸爸妈妈带我去了自然博物馆，我高兴极了！来到了车站，坐上公交车，开始了我的旅途。来到了门口，看见了雄伟壮丽的自然博物馆。一个绿色的大牌子上赫然写着：自然博物馆！进了大厅，有三个展览厅，我直奔爬行动物展厅。进了展厅，首先是一个铜制的地球仪。这个地球仪有两块，中间是大西洋。再后面是一个拱门，中间断开，两侧有许多突起的恐龙，断开表示的是恐龙灭绝时期。接着往后看是驰龙、马门溪龙和翼龙的骨骼化石。还原了两只驰龙要偷袭一只巨大的马门溪龙的情景。周围环绕着鱼是怎样进化成为恐龙的。其中我最感兴趣的是恐龙公园，一只剑龙在与峨眉龙战斗；一只马门溪龙妈妈在下蛋；几只驰龙准备偷偷袭击一只剑龙还有各种各样的益智游戏，各种各样的场景。为小朋友提供了很好的学习氛围。还有昆虫世界，里面全是昆虫的标本。让我见到了许许多多、闻所未闻、见所未见的美丽昆虫，让我更加惊奇的是远古的蜻蜓竟然能长1米，两翅张开长可达1。5米。还有能发亮的吉丁虫、蓝纹闪蝶、红宝石凤蝶等等。植物世界，顾名思义，一定和植物息息相关。没错，这里云集着100多种植物标本。有罕见的珙桐、金花茶，有普通的竹子、小草等。博物馆太大了，走的我脚都酸了，也没有把这本书全部翻阅完。真是天下之大，无奇不有啊！临走时，我情不自禁的说：我长大也要做一名自然学家，为祖国的自然研究工作做出贡献！北京市房山区昊天学校：韩敬伦第四篇：自然博物馆观后感自然博物馆观后感四年六班祁琳青上周五我们和五、六年级的大哥哥、