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脑瘫康复学习总结

第一篇：脑瘫康复学习总结XXXX医院脑瘫康复中心学习总结2018年8月在院领导和主任的关怀和支持下，我在XXXX医院脑瘫康复中心进行为期3个月的康复治疗方面的进修学习，我很荣幸我能参加这次宝贵的进修学习。下面将学习心得向领导汇报如下。XXXX医院脑瘫康复中心--全国儿童儿童康复成立最早，规模最大的儿童康复治疗中心。拥有各类医务人员216人，其中医师和治疗师团队比较壮大，科室设有先进康复仪器，临床技术成熟，他们知识渊博，经验丰富，使得我受益匪浅。在进修期间，该科室每个人都有着超强的专业能力以及无私分享的精神。他们尊重和平等对待每一个进修人员，制定针对进修计划，每天病例讨论、不定时授课分享。通过此次学习：理论知识和实践操作得到了提高，规范了治疗，管理病人能力增强，掌握了更有效的学习方法，对专业有了一个更深的认识；同时在带教老师的影响下，拥有了一种积极向上的精神、态度及懂得如何地为人处事等。在进修期间，我系统的学习了康复医学中的各种评估、运动疗法和作业疗法。因为脑瘫的治疗必须是全方位的整体考虑，按小儿运动功能发育程序进行肢体功能训练，并通过治疗医师双手在患儿身上作适当的手法来达到功能恢复的目的。这种训练是按照小儿发育程序来进行的，即抬头、翻身、坐、爬、站、行走、蹲起、上下台阶八大功能进行手法治疗，须按照由粗大到精细，从上到下，由近及远，从简单到复杂的训练原则来进行。在纠正脑瘫患儿所存在的异常姿势方面，要通过手法使运动疗法与手法矫正有机地结合起来进行康复训练。一、专业知识的提高1、理论知识的提高：重温了解剖、脑瘫的定义、分型、临床表现、运动治疗、作业治疗。重点学习了运动治疗，对于康复治疗，得到了全面提高。2、评估能力得到了提高：掌握了小儿的正常发育规律、各阶段发育的必备条件以及阻碍因素、肌力的检查等。在带教老师指导下，能使用专用术语书写评估单，且有完整的思路，对患儿评估合格率得到了提高。3、治疗得到了规范：我在治疗中的每个动作以及每一个反馈都得到了带教老师全面的指导，在不断规范后，我慢慢改掉了以前总是被动治疗的习，而是将老师的治疗方法和自己已掌握的方法相结合，独立接诊了各种类型的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。4、学会了接诊及管理病人的流程：①接诊新病人（在接到会诊医生通知或者自己发现新病人时，应先与管床医生沟通，再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接诊）。②看病人（查看病历，了解病情；向病人介绍自己；与病人及家属交流，了解病人的基本情况；进行初步评估；将病情向病人及家属做一个简单的解释；在经得病人及家属同意做治疗后，给他们介绍治疗方式、治疗风险、治疗时间及费用等，并签订知情同意书，预约治疗时间等）.③治疗（详细评估，基本明确诊断，整理治疗思路，书写评估单，有重点性地进行治疗，给病人及家属进行家庭训练指导，布置家庭作业等）。④中期评估（评估病人恢复情况，适时调整治疗方案）⑤末期评估(评估病人恢复情况，进行分析总结)⑥出院指导（给病人及家属进行详细出院指导，并提出相关建议。）5、学会了与病人及家属的沟通技巧：包括病情的解释、费用的收取、治疗的配合要求、病情额变化等。6、提高了交接病人的能力：在交接病人过程中有了清楚的思路，学会了使用相关专业术语进行交班。二、相关方面的提高1、学习并掌握了运动治疗器材的使用方法。2、学习并掌握了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各治疗室的密切合作，团队形式更好的为病患服务。3、参加了业务学习、病历讨论，提高了综合能力。三、其他方面的提高此次进修学习，提高了我的专业知识水平，重要的是我掌握了有效的学习方法：提高专业知识的途径除了看书，还有提问、交流、总结等。更重要的水学得了一种精神、态度及为人处事的方法：一是对小儿康复工作的执着热爱，尽管我们有繁重的学习和忙碌的工作，但依然坚持忙碌在康复治疗群的工作中；二是用心专注，我们每天坚持业务学习，刚开始不理解不专心，慢慢地养成好习惯，并用心做好笔记，回家进一步巩固。三是从小事做起，带教老师对各种细节的严格要求让我养成了认真对待每一件小事，追求更好的好习惯；四是自觉主动，治疗室里的每一个老师在工作上的主动劲头让我很有感触，很多事情，他们不需要别人说自己便想到了，并且做了，比如毫不犹豫接诊上班时间外的病人，义不容辞处理跟治疗室有关的事情，主动联合其他治疗室开展工作等，尽管会不断遇到困难，但他们都能主动去承担，在他们的潜移默化下，我也在不断试着让自己去主动承担。进修期间，在他们医院我看到了一些比较先进的设备，例如：机器人、电动骑马器、踝关节治疗仪等，虽然我们医院目前所引进的设备原因可能无法开展这方面深入的技术，但随着医院的发展，医疗设备的进步这方面肯定会有一个比较大的突破。三个月的时间是短暂的，但收获很多，然而时间是有限的，学海无涯，我认识到