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美术系视觉传达设计专业课程建设规划及措施（精选五篇）

第一篇：美术系视觉传达设计专业课程建设规划及措施美术系视觉传达设计专业课程建设规划及措施一、专业发展概况呼和浩特民族学院在2007年建立广告设计专业，并招收了蒙语授课和汉语授课两个教学班，2009年学院升格为本科院校后，在原专科的基础上2011年又开始招收第一批本科层次的视觉传达专业学生。在2013年根据市场对人才的需求和现代办学的新趋势，美术系视觉传达专业根据学院的安排与北京东方志业公司合作办学。并招收第一批校企合作的视觉传达汉授学生。面对新的教学和管理任务，视觉传达设计教研室对教学计划、大纲、学生实习实践、教材建设等都做出了与之相适应的较大调整。课程体系从以前的以平面设计为主改为以新媒介、新媒体、栏目包装设计制作为方向。现制定本课专业的发展规划与目标，为美术系视觉传达设计专业今后的建设能与市场需求更紧密的结合，培养更具市场竞争力的专业人才。视觉传达设计专业以培养学生创新能力和实践能力为中心，以社会对人才能力结构的要求为导向，全面实施素质教育，努力培养学生的创新能力、动手能力、团队工作能力、自主研究能力以及可持续学习的能力。二、专业的社会需求分析根据调查显示我国视觉传达设计作为知识、科技与人才密集型行业，以近40%年均增长率发展，成为全球增长最快的行业之一。目前，国内视觉传达设计从业人员达百万人左右。其中我区已有专业视觉传达设计企业千余家，从业人员5万多人，视觉传达设计行业中最热门招聘职位是文字设计、影视编辑与合成、企业形象设计等，此类需求占了43％。企业急需的创意人才，从应聘条件看，一般的平面设计师都要求美术功底深厚，熟练手绘创作，有较高的美术修养，并且会使用平面和三维绘图软件，此外还至少要有两年的工作经验。据《亚洲就业季度报告》也显示媒体/公关/广告行业在经历了一段时间的快速扩张后，对于工作前景仍然相当看好的趋势，63%的公司计划增聘人员。客户经理、文案策划、美术指导、平面设计、项目服务是行业需求的重点。专业化程度高、有工作经验、外语能力强的广告人员最为紧缺。除了传统广告，互联网的发展也对网络广告设计人才的需求大大增加。近年来视觉传达设计行业人才的需求一直处在持续上扬的状态，甚至出现了求大于供的形势。具北京市统计局的统计报告显示：我市视觉传达业从业人员学历较高，但专业技术人员较少。2011年，全市广告业从业人员中具有大学学历的为10万人，占全部广告业从业人员的70.8%；但具有一定专业技术的人员仅为0.9万人，占广告业从业人员的比重仅为13.8%，表明我市视觉传达设计行业专业性人才数量不足，特别是国际广告运做经验总体仍然欠缺，高水平的整合营销、传播策划、广告制作、影视广告制作人才严重缺乏。根据以上说明我系视觉传达设计专业培养的学生是有很好的就业空间和前景。三、专业建设的指导思想1、指导思想：视觉传达设计专业根据学院专业建设规划和美术系艺术设计专业自身发展的实际需求，经过学院统一部署和专家及教研室教的反复研究论证的基础上，制定了2013至2018年专业建设发展规划。五年规划期间，在学校党委的领导下，坚持以“三个代表”和科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，努力培养适应社会生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。坚持教学、科研与社会实践相结合，坚持培养应用性人才为优势的学科专业。2、基本原则：视觉传达人才培养，应当以视觉传达行业自身的发展规律，按照视觉传达专业所需人才能力的要素进行分解，科学地进行专业划分和课程设置。视觉传达专业本身是一个多学科、多内容复合交叉的知识体系，涉及的知识面较为宽泛。视觉传达设计办学思路是面向社会、面向市场办学，是按照社会需求，职业岗位能力需求来组织教学和实施。能够真正实现需求的宽口径来设计教学，来培养适应市场需要的人才培养模式是我专业今后发展的一个目标和趋势。3、培养目标：视觉传达设计专业是培养具有一定理论修养、娴熟业务技能和创造意识的从事视觉传达创意策划、视觉传达经营管理、视觉传达设计制作，以及公共关系等实际工作能力的应用性人才。培养既懂得视觉传达专业的基本知识和基础理论，又能掌握视觉传达实践的基本技能，并具有较全面的专业知识和实际工作能力的综合性高级视觉传达设计人才。四、专业建设规划（一）专业现状1、师资队伍状况：美术系视觉传达设计专业，现有专职教师6名（其中副教授一名），兼职教师6名（其中副教授二名）。2、教学建设情况(1)教学计划、教学大纲该专业建立以来，在实施教学过程中对视觉传达设计专业教学计划、大纲还有教材进行多次修订和完善，合理地安排理论教学与实践教学的兼容，使学生能够较系统地掌握本专业理论知识和技能，在理论教学与实践训练环节的安排上，注重教学与生产、社会实践的有机