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羊桥小学2008二下美术教案（五篇）

第一篇：羊桥小学2008二下美术教案羊桥小学2008-2009二年级下册美术教案第1课巧妙的组合教学目标：1、通过教学，使学生学会用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。2、培养学生动手能力，拓展学生的美术视野，提高美术欣赏能力和创造美的能力，感受色块和抽象图形展现出来的美。教学重难点：重点：能用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。难点：学会用几何图形和色块创作绘画作品。教学准备：作业纸、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔教学过程：第一课时一、游戏体验，导入教学二、新课教学1、教师出示几种用彩纸剪好的几何图形：三角形、圆形、方形、梯形、半圆、椭圆等，开火车的形式让学生认出来。2、老师在黑板上示范：用这些几何图形任意的组合，有意识的形成一幅漂亮的画面。3、请学生说一说，你觉得这样的画面美不美？为什么？4、导入课题：巧妙的组合。三、学习方法，大胆尝试创作1、欣赏教材上的范画，初步了解作画方法2、同学之间分组探究，这种组合画有什么特点？我们应该注意些什么？3、学生尝试练习，用学具中的几种几何图形拼摆组合一下，看看能组合出什么画面来。4、师提示：如果用大小和形状都不相同的几何图形来组合，是否能产生更加巧妙的画面来。5、学生带着这个建议再次尝试，用水彩笔在作业纸上练习组合。6、展示学生优秀的创意，总结创作方法。四、欣赏1、老师出示学生的优秀作业，学生欣赏。2、学生谈一谈尝试创作过程中自己总结出了什么经验？3、老师归纳总结组合拼画的基本方法和注意事项。第二、三课时一、开展活动，拓展学习。二、运用上节课学到的方法，全班四人一组，用画或皱纹纸剪贴的方法，把大小不同、颜色各异的几何图形进行重新组合，创作出漂亮而有新意的画面来。老师作评委，全班进行比赛，比一比，哪组的画最有创意，最漂亮。a.拼简单几何图形。b.拼各种造型你能拼成其他动物的造型吗？拼拼看。②蛋型拼板．一种蛋形图板，可以分割成如下图所示的九块板，利用这九块板可以拼成各种各样的图形．国外称之为“魔蛋”。用蛋形拼板拼成的几种动物的造型。你会拼吗？拼拼看。③三角板用四块形状、大小完全一样的直角三角形纸板（如右图），拼拼搭搭（不能重叠），能出现许多边长不同的正方形．第2课海底世界教学目标：1、通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。教学重难点：重点：引导学生大胆想象，画出神秘有趣的海底世界，学习手摆鱼的制作方法。难点：使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样。教学准备：课件制作，水彩画工具，磁带，剪刻工具、旧挂历纸和旧报纸。教学过程：第一课时一、倾听海声，想象海底1、师述：今天老师要带大家去一个神秘而美丽的地方去看看。2、老师让学生闭上眼睛，准备出发。3、播放音乐，引导学生展开想象的翅膀，认真倾听，大胆想象。二、漫谈海底，激发想象1、音乐停，请学生睁开眼睛。2、师述：你们刚才仿佛看到了什么美丽的景象？3、鼓励学生大胆地说一说自己想到的海底世界的景象。三、欣赏海底，揭示课题1、师述：刚才同学们各抒己见，谈了自己心中海底世界的模样，现在我们来证实一下，看看海底世界到底什么样子。2、播放海底世界实况录象，学生欣赏观察。四、描绘海底，大胆表现1、师述：你们觉得海底世界美吗？想去海底世界遨游吗？请大家设计一个能去海底的装备。潜水艇或潜水服2、教师示范画出几种海洋生物，简单提示作画方法。3、欣赏数张幻灯片和学生作业，激发绘画意识。4、学生自由创作，老师巡堂指导，播放轻音乐。五、展评优秀作业，学生互评，自评。六、总结本课。第二课时一、导入：1、上节课我们已经欣赏了海底世界，并且画了海底世界，今天我们再来回顾一遍吧。（播放海底世界的录相）2、揭示这节课的任务：制作手摆鱼二、分组讨论，思考如何做一条立体的鱼出来？三、出示手摆鱼的成品，激发学生的学习兴趣。四、讲解制作方法1、剪形（两个一样大的鱼形，比手掌大一点）2、粘合，注意留出尾部3、装饰五、学生分组制作，教师巡堂指导。六、游戏，总结和评比。第三课时一、回顾上节课知识，揭示本课学习内容二、教师出示剪刻好的鱼形图案，激发学生的学习兴趣。三、观看海底世界的录象，指导学生仔细观察鱼的外形和花纹。四、教师讲解示范用对称和不对称的两种方法类似剪刻鱼形。1、对称形鱼要注意纸对折，剪半边。2、不对称形鱼先要用铅笔描出轮廓再剪刻。五、学生尝试练习，教师巡视指导。六、展评优秀作业，总结本课。第三课儿童与卡通的故事教学目标：1、知识与技能画家眼中的儿童2、初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格