缔造完美教室方案精编.docx

缔造完美教室方案

第一篇：缔造完美教室方案缔造完美教室实施方案为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子们的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让二年级（4）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。所以特制定以下教室实施方案：一、建设目标针对本班学生的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“阳光部落”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。二、具体方案㈠班名的确定小学二年级的学生天真无邪、阳光活泼，朝气蓬勃，由此使我联想到了孩子们在阳光下快乐自由的生活和学习，在阳光下尽情的绽放……，因此班级的名字应该确定为“阳光的部落”。㈡班级文化建设方面：包括精神文化建设和物质文化建设①精神文化建设：⑴班风：活泼、懂事、勤奋、能干⑵班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心⑶班级目标：用进去书写成长、用快乐记录时光⑷班规：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。尊敬师长记心间，齐心协力大无边。同学之间互关心，兄弟姐妹情意深。课上发言要主动，用眼用笔更用心。全面发展德为先，学有所长是关键。校内校外要一样，诚实守信知感恩。积极进取永不懈，自信自强更自奋。⑸班级目标：张扬学生个性，发展学生潜力。努力进取，建设特色班级。⑹班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。⑺班歌：有关太阳的儿童歌曲（内容为健康、积极向上，能激发学生斗志的儿童歌曲。）⑻班诗：学生和老师共同撰创。⑼班徽初步设想：班徽的外形是一颗有着笑脸的太阳，太阳直射出66束光环，这66束光环代表本班的66名同学，阳光向上、积极进取。太阳底下有一颗刚发芽的嫩绿植物，象征着孩子们在太阳的关爱下面正茁壮成长。②物质文化建设：教室前门的左面贴班务栏，里面张贴有关班级活动的信息。右面是教务栏，里面张贴有关教学活动的信息；黑板上边悬挂班徽和班级目标；窗子对面的一整面墙均等分为四个模块，第一个模块是“读书吧”好书推荐栏，定期更换目录；第二模块是“阅读角”有丰富图书资源的图书柜。孩子们每天可以随时进行阅读，每周定期更换增加图书，每月定期做好“读书之星”的评选，奖励读书认真的孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯！第三模块是“争优榜”把课堂表现好的学生的照片和名字贴在上面，为其他学生树立榜样；第四模块是“个人魅力展览”可以把学生一些优秀的个人绘画、书法、才艺演出照片、优秀作业等张贴在展览里，以此激发其他学生这方面的潜力发挥。窗子的那一边墙可以悬挂班风、班训、班级目标、班规等等，后墙是“学习园地”可以张贴学生自主创作的手抄报、绘画、优秀作文等，学习园地的左边是班歌、右面是班诗歌。这样可以形成文化色彩丰富的班级，给学生创造一个舒适温馨的快乐学习环境和健康成长的环境。总之，缔造完美教室是新教育实验的重要项目，其旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。第二篇：缔造完美教室方案缔造完美教室活动方案一、班级概况：本班学生总共有46人，女生31人，男生15人。大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但是也有一部分男生特别活泼好动，下课爱吵闹，上课爱说话，做小动作，特别是从外地转学来几个同学，行为习惯比较差。这个班的班队干部的组织管理能力也比较弱，没有说服力，能主动、积极地参与班级管理的学生非常少，这给班级的建设和管理带来了不少的难度。二、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。三、我们的班级班级公约：进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。早读：勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。出操：出操集队快静齐，动作规范做好操。上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考。课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到。学习：预习复习要自觉，环环扣紧才生效。作业：审清题意独立做，保质保量按时交。活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好。生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照。班主任寄