绿色学校自查自评.docx

绿色学校自查自评

第一篇：绿色学校自查自评校园满芳华绿色植我心——奇台县第六中学申报自治州级绿色学校自查自评报告我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《全国环境宣传教育活动纲要》精神，努力加强学校生态环境建设，增加校园绿化面积，提高师生环保意识，积极倡导绿色环保，构建绿色校园和节约型学校。学校成立了以校长为组长，总务主任、德育主任、教务主任、团委书记、少先大队辅导员、学生会干部为成员的创绿工作领导小组，领导小组下设创绿工作办公室，各班也成立了环保小组。目前创建活动的各项工作已按计划完成，已具备自治州级“绿色学校”基本条件。现根据自治州“绿色学校”评估标准进行自查自评，并将自查自评情况汇报如下：一、学校概况介绍奇台六中创建于2008年5月28日，是经奇台县人民政府批准，由原私立天和学校、奇台三中、九个乡镇中学以及部分乡镇民族中学多元组合的一所公办九年义务教育一贯制完全寄宿制的双语学校。现有学生3134名，其中住校生2968人。有66个教学班，其中54个初中教学班，学生2629名（双语学生678人，12个教学班）,小学12个教学班，学生505名。现有教职工275人，其中专任教师215名，本科以上学历教师122人，专科以上学历教师193人，取得高级职称73人、中级职称109人。学校占地面积215亩，校舍建筑面积38531平米，校园绿化面积76810平方米，覆盖率53.6%，生均绿化面积24.5平米。整个校园划分五个区域：活动（休憩）区、教学区、运动区、生活区和餐饮区。现有教学楼两幢、学生宿舍楼四幢、学校各类功能室齐全，班班装有多媒体教学设备，同时还拥有高标准篮球场10个，标准化操场1个（跑道400米），总投资4千多万元，校园环境开阔、优美、大气，呈现出了自然生态环境与现代建筑的和谐统一，校园文化秉承了传统文化和内涵发展相结合的特色，为学生全面发展搭建了良好的平台。县委县人民政府成立六中这一重大决策，是落实科学发展观的具体表现，它体现了教育公平化的原则，实现了农牧民孩子享受优质教育资源的愿望。学校高度重视环境保护工作，并把环境保护工作作为学校常规教育的一个重要内容，深入扎实地开展绿色学校创建工作。以加强学校生态环境建设，增加校园绿化面积，丰富师生环保知识，积极倡导绿色环保，构建绿色校园和节约型学校，以实现可持续发展校园环境建设为目标。以人为本，积极调动全校师生参与学校和社区绿化、美化建设和人文环境建设，不断增强师生在日常活动中注意节水、节电和废物利用回收，降低污染，爱护花草树木。建立健全学校环境管理制度，教育培养学生树立建设美丽校园，爱护我们的学习生活环境，从我做起的素养，提高我校园林绿化、美化水平，为我校实现跨越式发展打下坚实的基础。近年来，学校先后获得“奇台县先进学校”、“奇台县先进基层党组织”、“昌吉州文明单位”、“奇台县绿色学校”、“奇台县德育达标校”、“奇台县花园式学校”。学校重视对学生进行立德、规范、崇学、睿智的教育，努力把学生培养成为质朴、和悦!、重实、扬善的跨世纪新型人才。二、组织管理（22分）1、领导重视（7分）。为加强对我校创建“绿色学校”活动的领导和管理，我校成立了创建绿色学校领导小组,对环境教育宣、师生环保培训、课程设置、学科渗透、校园绿化、校园美化等各项工作进行明确分工、责任落实到人，并制定了奇台六中创建“绿色学校”实施计划，按照自治州创建“绿色学校”实施步骤，部署安排创建活动的各项工作、定期检查，整改，及时总结。(自评分7分)。2、资料齐全（4分）。学校大力开展环境教育，增强中小学生的环境意识，组织教师学习州环保局下发的《环境保护宣传手册》。教师在教学中能够认真研究《手册》，结合实际撰写教案，能充分利用VCD或其他多媒体技术进行教学，积极开展论文研讨活动。〈自评分4分)3、宣传教育(7分)。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保黑板报比赛，营造了浓郁的环保氛围。学校还利用《校报》、《健康报》、《德育小报》和校园广播站对广大师生进行环保意识方面宣传教育，号召大家共同携起手来，从现在做起，共同保护我们赖以生存的环境，促进人与自然的和谐。在周一升旗仪式国旗下讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我家乡”等内容，使环境教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的环境意识。在重大纪念日开展丰富多彩的宣传教育活动：如在“世界水日、“无烟日”、“地球日”等，我们开展了以环保为主题的班级板报比赛、主题班、团、队会、环保征文比赛等。学校注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们学会了关注自然，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。(自评分7分)4、环保培训（4分）。为提高师生环保意识，学校多次组织全校师生学习《中华人民共和国环境保护法》、《中小学环境教育实施指南》等环保法律法规。在