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综合实践课教案

第一篇：综合实践课教案垃圾的去处城关二小任明强课题背景：随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，它给人们带来的困扰也越来越大。目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨。而校园垃圾就占了其中一部分比重。“颠狂空瓶随风舞,轻薄纸袋逐人飞”,这是很多校园的真实写照。校园里大量的垃圾严重影响着师生的学习生活。每个人都是垃圾公害的制造者,也是垃圾公害的受害者。根据五年级学生自身的特点和周围的生活环境，设计了一系列的主题活动，通过调查、参观、访问、小课题研究，成果展示等活动形式让学生亲身体验和探究.让学生在生活中进行调查，了解垃圾的来源、危害，以及处理方法，让学生在不断地体验、不断地实践中养成从自己身边的小事做起的习惯。让学生以真实的校园生活为背景，在真实的生活中去发现问题、探究问题、解决问题，激励他们去积极参与环保实践活动，增强学生的环保意识。教学目标：知识与技能：了解校园垃圾的分布、组成、危害以及垃圾处理的方法。懂得什么叫做垃圾的资源化处理。认识校园垃圾也是一种社会资源，初步建立服务社会的意识和对社会负责的态度过程与方法:通过观察、探究等活动了解生活环境现状，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。情感态度价值观：学会与他人合作，培养学生责任感、组织和策划能力。促进学生“分工协作，团结进取”的合作意识的形成，进一步了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。关注校园日常生活及周围环境中的问题，激发学生探究问题的热情。增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的意识。教学重难点：根据以上的教学目标，以及五年级学生们的能力，结合这节课的活动特点，确定本节课的教学重难点为：了解垃圾不分类的危害，知道保护自然环境的重要性。能与同伴友好协作，为校园垃圾资源化处理献言献策。活动准备：1.让学生观察校园环境，说说环境的变化，并了解我们身边的垃圾是如何处理的。2.以小组合作学习的方式，制定活动主题及实施方案。教学过程：一、欣赏老师带来的图片，激情导入，明确活动目标二、了解校园垃圾的分布、组成情况以及危害三、了解垃圾的处理方法四、垃圾资源化处理的意义五、校园垃圾资源化处理我们能做些什么六、课内小结七、作业板书设计：垃圾的去处垃分布圾组成的去危害处处理方法课后反思：资源化处理第二篇：综合实践课教案小学综合实践活动课程《包饺子》教案张家川县大阳学区小阳小学马国礼《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。一、教学目标（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。（２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。（３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。二、教学难点：各种造型饺子的包法三、课前准备：学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和饧好的面团、面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条、湿巾、盛饺子的塑料袋。四、教学过程：（一）、揭示课题１、多媒体出示课题图片：包饺子同学们，看老师给大家带来的这些饺子怎么样？那你会包饺子吗？２、介绍经验谁能说一说你是怎样包饺子的？（邀请包过饺子的同学介绍经验）听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了？看来，光听同学说，就如同“站在岸边学不会游泳”一样，自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办？（让学生懂得得亲自动手做一做才行。）３、做准备那么，今天，老师就给大家提供了这样一个场地，你们愿意动手试一试吗？（调动学生的积极性）可是，要想干好一件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。（二）、包饺子１、师生共同学习老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法，不过我知道有的同学会包饺子，那你看我我们的方法一样吗？（１）拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，（２）对折成半圆，捏牢中间，（３）由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。２、学生自己在组内练习包３、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决？４、师强调小结：（１）由于技术不熟练，放馅不能过多；（２）先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。５、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。６、学生欣赏其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同学们带来了一些花样饺子，想不想看啊？（出示课件：各种花样的饺子）７、自主尝试这么