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综合实习指导书

第一篇：综合实习指导书一、实习目的：这是一次技术员性质的综合实践性教学环节，通过本次实习，使学生初步掌握主要工种的操作要领的质量要求，并熟悉这些工种的工艺过程及工艺要求。同时，需理论联系实际，综合应用所学知识，解决工程实际问题，巩固和扩大知识范围，为毕业后从事施工技术、施工管理工作创造条件。二、实习内容和要求：实习主要内容是各主要工种操作要领和质量要求、工艺标准，在工地现场学习施工技术员的业务，一般工业与民用建筑单位工程施工管理的施工技术方面的知识。（一）现场施工工作：1、工种实习工作：（1）抹灰工：初步掌握一般抹灰操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。（2）瓦工：初步掌握砌体工程的砌筑方法，瓦工工具的使用，明确施工中各项要求和标准。（3）木工：钢、木模板安装与拆模的操作要领，要求和质量标准。（4）钢筋工：钢筋下料、成型和绑扎的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准，焊接工艺。（5）混凝土工：混凝土配料、拌制、运输、浇捣的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。2、现场施工技术和组织管理工作：（1）单位工程开工前和施工中各项准备工作（2）单位工程的定位、放线、抄平工作和关键部位的技术复核。（3）学习施工验收规范和操作规程。（4）工程任务的交底和工程任务单及限额领料卡的签发交底。（5）材料和半成品的自检和送检，隐蔽工程及其他分项工程质量检查、评定和验收、质量事故处理。（6）学习全面质量管理的有关业务知识、安全生产的有关规定及安全事故处理。（二）内业工作：1、各种内业资料的填写和整理（包括单位工程交工验收及资料整理）。2、在现场技术人员指导下，了解图纸会审，学习技术核定工作。3、编制单位工程施工组织设计。4、编制施工图预算、施工预算。5、编制月、旬施工作业计划。（三）其他：1、结合毕业设计的所选课题，搜集相关数据资料。2、找出理论知识和施工实际的差异，分析原因，找出问题。三、实习方式和时间：以工地的某个单位工程为对象，学生在实习指导人的具体指导下，以施工员或技术员助手身份担任现场施工技术、组织管理和内业工作。实习指导人以指导2~3名学生为宜。实习时间为18周四、实习日记和实习报告：学生必须逐日写好日记，记载当天实习内容和所完成的工作。记载必要的资料和尚待解决的问题及解决问题的建议。借以巩固实习收获，为撰写实习报告和进行毕业设计积累资料。学生应在写好实习日记的基础上，在实习结束时全面进行总结，写出实习报告。实习报告的内容：实习内容及其要求的完成情况，实习的收获和体会。五、实习成绩评定：实习表现、实习日记、实习报告和实习鉴定是评定实习成绩的根据。由实习指导人根据学生在实习过程中的表现，综合评定成绩。第二篇：《综合材料表现)实习指导书中原工学院信息商务学院2013-2014-2学期实习指导书专业方向：课程名：指导教师：环境设计专业《综合材料表现》指导书系（部）：课程编号：实习班级：实习周次：学生人数：指导教师及职称：实习地点：一、本课程的任务及作用本课程是环境设计专业的专业实践课程。以“材料”作为创作的切入点，通过理性的分析与训练，使学生在艺术创作和设计中能自如地使用综合材料进行创作设计，解决造型艺术中材料形态、色彩、质感等要素组合搭配之后所产生的各种问题的一门课程。课程的目的在于引导学生对二维、三维形态中相对的点、线、面等不同形态以及材质带来的微观肌理世界与宽泛的形体空间等方面进行学习与体悟，在此基础上研究这些因素的相互联系、组织关系及形式法则，并结合个人体验与观念进行综合的创作表现。培养学生把握材料原始形态，对材质和色彩进行搭配与应用，力图使学生能够掌握将造型设计与材料完美融合以创造材料艺术表现的基本技能，并同时注重在此过程中研究如何赋予这些造型以生命与寓意。本课程在整个本科专业培养体系中起到承上启下的作用，不仅使学生全面运用了所学到的造型与构成基础知识，结合材料的配置表达出了自己的设计理念，而且为高年级所要学习到的专业课程打下坚实的实践基础，有效地提高了学生的设计综合表达能力。二、实习内容、要求及时间安排（一）主要实习内容：通过课堂讲解、网络、市场调研等多种途径，感知材料，主要就材料的概念、分类以及材料的一些感觉特性进行分析；了解材料的应用发展历史，主要对艺术发展进程当中对材料的运用进行探讨，侧重于对现代艺术出现之后各种材料的使用进行分析；了解常用艺术材料特征分析以及常用的各种加工方法；最后进行课题实验，完成有主题的创作表现。（二）实习时间安排：1、第1周：认识与分析材料，确立表现主题，进行市场调研。6月10日周二：整体讲述材料的功能和种类，感知材料的审美与情感；讲述材料的发展史与加工工艺；下达设计制作任务。6月12日周四：组织学生分组，思考设计主题。6月13日周五：组织学生针对设计主题和材料进行市场调研，准备