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结构化学课程总结

第一篇：结构化学课程总结结构化学1、量子力学基础1.1微观粒子的基本特征能量量子化、光电效应和光子学说、实物微粒的波粒二象性、不确定关系（测不准关系）1.2量子力学基本假设波函数、本征态本征值和薛定谔方程1.3箱中粒子的薛定谔方程及其解2、原子结构2.1单电子原子的薛定谔方程及其解2.2量子数的物理意义主量子数n、角量子数l、磁量子数m、自旋磁量子数2.3波函数和电子云图形2.4多电子原子的结构2.5原子光谱和光谱项3、双原子分子结构3.1化学键概述3.2H2+的结构和共价键本质3.3分子轨道理论和双原子分子结构3.4H2分子的结构和价键理论3.5分子光谱4、分子对称性4.1对称操作和对称元素五类4.2对称操作群及对称元素的组合4.3分子点群单轴群、双轴群、高对称群、无轴群4.4分子的对称性及分子的性质5、多原子分子结构5.1价电子对互斥理论5.2杂化轨道理论5.3离域分子轨道理论5.4休克尔分子轨道理论HMO5.5离域π键和共轭效应5.6分子轨道的对称性和反应机理6、配位化合物的结构和性质6.1配位化合物的结构、命名、分类6.2配位场理论ms金材料储氢合金、形状记忆合金、3.7稀土元素1、无机非金属材料4.1离子键与离子晶体4.2共价键与共价晶体4.3无机非金属材料石墨、金刚石、单质硅4.4二元、三元无机化合物材料2、高分子材料5.1高分子材料的合成5.2高分子材料的性能力、电、光、热性能5.3高聚物的应用塑料、合成橡胶、合成纤维5.4高分子涂料5.5高吸水性树脂3、复合材料6.1复合材料的性能特点6.2增强材料及其增强机制6.3常用复合材料塑料基、金属基、橡胶基、陶瓷基复合材料第二篇：结构化面试总结总结通过这次的模拟招聘会，我站在考官的角度，学到了很多东西。首先，我们自己平时参加一些类似的模拟招聘活动时，不太注意的一些小细节，在我自己作为考官时留下了深刻的印象，例如，衣着风格是否适合招聘面试的场合，第一名求职者穿着夹克，但是拉链敞开，说话时手里不停地玩弄着拉链吊坠，可能她自己没觉得有多大影响，但是在我们考官眼里，这给她增加了不少负分。还有一年多，我们就将面临真正的招聘会，这些会带来负面影响的小细节，我们一定要注意。其次，我们在仅剩的一年多的时间里，一定要扩充自己的经历，有机会的话，今年可能地多参加一些活动。在招聘时，我们往往对社会活动经历丰富的求职者更感兴趣。另外，专业知识也不可或缺，在我们组的面试过程中对人力资源的六大模块都回答有误，这是最基本的知识，给人留下了较大的负面影响。所以，在今后的学习生活中，实践经历和专业知识，我们都要重视。最后，求职态度很重要，求职者应该用有说服力的经历和依据向考官证明，自己是非常合适的，而不是一味的表达自己的意愿和渴望。面试过程中，有一位女生不断地表示进入公司能给她带来哪些好处，当问及她有什么优势，能给公司带来什么的时候，她似乎一无所长，这样的求职者，作为公司利益代表的考官是不太喜欢的。第三篇：牛人结构化面试总结1、请谈谈你的优点和缺点。答：我自己有一句名言：发现自己的缺点而不改正，是最大的缺点。从这个意义上来说，我没有什么致命的缺点。实际上，每一个都有自己的个性特点，而这些特点是优点还是缺点，因个人成事的工作性质而异。于我而言，为避免刚愎自用、固步自封，我勇于接受别人的批评建议，当别人指出我可能存在的缺点后，我会慎重思考，有则改之，无则加勉。我想，对缺点有一个正确的认识和态度，这是我的最大优点。另外，就我成事教师职业来看，我还有以下两个优点：第一、我写了三年的教育博客，结交了一些教育同仁，有的甚至还是全国教育名师，对教育未必有深刻的认识，但至少我已经有了三年的思考。三年的教育思考，增进了我对教师职业的热爱，对教育工作的热情。我酷爱写作，它已经激励我写了三年的教育日志。我清晰地知道，只写不看，将会遇上瓶颈。所以酷爱读书是我的第二个优点。2、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？答：教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的认识要全面。因此，有些仁人志士提出：“再穷不能穷教育，在富不能富孩子”。我比较赞同这个观点。3、请你谈谈你的特长？答：所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有的但是我比别