管理学院核心课程设置情况1.docx

管理学院核心课程设置情况1

第一篇：管理学院核心课程设置情况1管理学院教师及课程设置情况简介教师人数共36人，其中教授3人占8%，副教授13人占36%，讲师20人占56%。博士、博士在读11人，占教师人数的31%。学生总人数1265人，其中2010级共288人（文化产业管理58人，城市社区服务与管理33人，人力资源管理63人，市场营销47人，物流管理87人）；2011级共350人（文化产业管理57人，城市社区服务与管理35人，人力资源管理73人，市场营销77人，物流管理108人）；2012级共319人（文化产业管理84人，人力资源管理80人，市场营销79人，物流管理76人）；2013级共308人（文化产业管理80人，人力资源管理55人，市场营销73人，物流管理100人）。公共事业管理专业：核心课程共10门，名称：1.微观经济学2.公共财务3.管理信息系统4.管理学5.公共事业管理概论6.文化产业管理7.公共行政学8.文化产业项目管理9.公共政策分析10.公共关系。其他专业必修课程9门，名称：1.高等数学2.行政法学3.应用统计学4.会计基础5.宏观经济学6.文化产业战略与商业模式7.传播学8.组织行为学9.公共财政学。人力资源管理专业：核心课程共10门，名称：1.管理学2.人力资源管理3.微观经济学4.招聘与培训5.财务管理6.组织行为学7.管理信息系统8.领导科学9.组织理论与设计10.薪酬管理其他专业必修课程名称：1.高等数学2.会计学3.应用统计学4.人力资源规划5.员工关系管理6.公共关系学7.工作分析8.人员素质评估9.职业生涯管理10.绩效管理11.人力资本12.战略管理13.劳动经济学。市场营销专业：核心课程共10门，名称：1.管理学2.微观经济学3.市场营销学4.市场调研与预测5.消费者行为学6.公共关系学7.财务管理8.管理信息系统9.销售管理学10.营销策划其他专业必修课程名称：1.高等数学2.商品流通学3.经济法4.商务礼仪5.会计基础6.应用统计学7.战略管理8.电子商务9.商务谈判物流管理专业：核心课程共10门，名称：1.管理学2.物流学概论3.微观经济学4.仓储管理学5.采购管理与库存控制6.财务管理7.管理信息系统8.国际物流学9.物流系统分析与设计10.供应链管理。其他专业必修课程名称：1.高等数学2.合同法3.会计基础4.应用统计学5.物流运筹学6.生产与运作管理7.物流运输管理8.配送中心运营管理9.国际贸易实务10.物流成本管理。第二篇：课程设置课程设置一、中华民族民间舞中华民族民间舞是“舞蹈艺术之母”，它取材民间、易于模仿和传承，表现形式生动鲜明，能够充分激发孩子的学习热情，《中华民族民间舞蹈等级考试教材》是北京舞蹈学院中华民族民间舞系十余名专家教授倾心编创，根据不同年龄学生的生理、心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐，教材共分为12个标准级和三个表演级，每级包含十个舞目，共四十多个民族的五十个舞种。学习民族民间舞对孩子的成长有着重要的作用，它主要表现在：1、训练形体，提升气质2、传承民族文化，提高综合素养3、培养各种能力，促进全面发展二、拉丁舞拉丁舞类中有伦巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五个舞种。拉丁舞音乐节奏强烈，摇摆、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，把拉丁舞渲染得风情万种，拉丁舞的感觉很现代，舞者可以尽情地自由发挥。学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时可培养孩子的协调和平衡能力。三、儿童绘画绘画是一门容心理学、教育学、行为学、艺术学等多方面知识为一体的儿童必修课程，不是简单的兴趣和爱好。儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，让儿童参加美术活动本身不是目的，而是手段和方法。世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，这是由于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力，创造力及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力（特别是右脑潜能）的重要意义，有着其它学科所不可替代的作用。四、快乐作文教学目的：激活学生作文兴趣，培养学生观察能力，锻炼学生表达能力，提高学生作文水平。帮助孩子放飞梦想，引领孩子走向成功！教学特色：1：借助电脑、电视等多媒体，采用情境作文，观察作文，自主作文，想象作文，个性作文等先进的课堂教学方法。2：与小学课程同步，紧扣新课标编写的系统的1—6年级教材。学生当堂成文。3：教师对学生作业精批细改，具体指导。4：培训效果四五六年级学生在40分钟内可轻松完成400--450字作文。三年级学生40分钟内可轻松完成300--400字作文。一二年级学生明显提高习作兴趣，乐于作文。第三篇：管理学院课程及安排第一期值班经理班课程安排第一日：总经理见面会及开班仪式（王