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第八课《依法治国》

第一篇：第八课《依法治国》第八课《依法治国》第一课时《从行政诉讼说起》知识目标：认识《中华人民共和国行政诉讼法》，理解其作用能力目标：学会运用行政诉讼法维护自己的合法权益情感、态度、价值观：在了解行政诉讼的基础上提升法律意识一、导入：讲述电影《秋菊打官司》情节，导入课题。二、自学教材，梳理基础知识。1、实行《宪法修正案》规定：中华人民共和国实行，建设社会主义国家。2、我国制定《行政诉讼法》的目的：3、《行政诉讼法》的宪法依据：：三、组内交流：1、教材P88设计问题。2、近年来行政诉讼案件增多说明了什么？四、教师点拨：近年来行政诉讼案件增多说明的道理。（或：依法治国为什么要从行政诉讼说起？）五、巩固练习：1、“法令行则国治，法令弛则国乱”。在我国党领导人民治理国家的基本方略是（）A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、依法行政2、我国宪法规定公民“对于任何国家机关及国家机关的工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利”。这说明（）A、宪法是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则B、我国人民是国家的主人C、公民有状告行政机关及其工作人员的权利3、完成《优化设计》上相关练习第二课时《《谁都大不过法律》一、导入：“民告官”案件的增多说明了我国选择并走上了依法治国的道路。这在旧中国，在封建社会是不可想象的。二、自学教材P90——91，梳理基础知识1、法治是指：2、人治是指：3、划分法治和人治的最根本标志是：“权大”还是“法大”的辩论。主题：“权大”还是“法大”二、自学教材，梳理基础知识：1、依法治国的主体：2、依法治国的目的：3、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。4、依法治国的核心：5、依法治国的实质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。6、依法治国的必要性要求，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。7、依法治国的要求：（1）基本要求：①国家——————（立法）————有法————是依法治国的②公民——————（）————有法————是依法治国的③执法机关————（）————————是依法治国的④司法机关————（）————————是依法治国的（2）其它要求：①（国家）进一步完善，加强工作，充分发挥和的作用。②（公民）不断提高，形成人人、、、三、教师点拨：1、依法治国的基本要求2、公民行使监督权（或建议权）的方式四、巩固练习：1、2010年10月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定用半年时间在全国范围内集中开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣产品的专项行动。会议要求：要加大执法力度，严肃查处大案要案。这一要求主要体现了依法治国要做到（）①有法可依②有法必依③执法必严④违法必究A、①③B、②③C、①④D、③④2、厦门在市政府网站开设“评议机关互动平台”，市民可上网投票，表达对政府部门的工作是否满意。政府此项举措保障了公民的（）A、选举权B、监督权C、决策权D、管理权3、实行依法治国，建设社会主义法治国家，即要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。下列选项表述正确的有（）①有法可依是依法治国的中心环节②有法必依是依法治国的前提条件③执法必严是依法治国的关键④违法必究是依法治国的重要保证A、①④B、②③C、③④D、②④4、2011年5月17日，著名音乐人高晓松因犯危险驾驶罪被判拘役6个月。这是因醉驾而获刑的第一位名人。说明实施依法治国，就必须做到（）A、有法可依B、以德治国C、依法行政D、违法必究5、下列关于依法治国的说法不正确的是（）A、依法治国的核心是依法行政B、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略C、依法治国是建设社会主义法治国家、实现国家长治久安的保障D、依法治国有利于维护社会主义公平正义，调动人民群众的积极性6、2009年6月开始，重庆开展了扫黑除恶专项斗争。据统计，重庆市公安机关共打掉14个涉黑涉恶团伙，67名“黑老大”落网，10名厅级官员落马。这表明（）A、违法必究是依法治国的关键B、任何违法行为都会受到法律的严厉制裁C、只要打击违法犯罪就能保证国家的长治久安D、我国是一个法治国家，实行依法治国的基本方略我国打击黑恶势力以及开展反腐败斗争有何重要现实意义？①有利于贯彻落实依法治国的方略，推进依法治国的进程；②有利于加强党的执政能力建设，巩固人民民主国家政权，维护社会的安定团结；③有利于维护社会公平正义，弘扬正气，惩治邪气，形成良好的社会风尚；④有利于为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会创造良好的政治环境。近年来高官犯罪屡见不鲜，请你为清除黑恶腐败势力出几个好点子。①实行依法治国，建设社会主义法治国家，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②加强领导干部反腐倡廉教育，促使他们不断提高思想道德素