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第一次月考质量分析报告范文合集

第一篇：第一次月考质量分析报告东胜区正东学校第一次月考质量分析报告(2014-2015学年第二学期)年级：学科：姓名：一、成绩统计二、质量分析三、学情分析1.试卷分析2.学生学习状态分析3.教学得失及原因分析4.教学改进措施及目标5.课堂教学中值得借鉴的经验和做法6.对班级管理或者班主任的建议第二篇：第一次月考质量分析西淮坝镇九年制学校2017-2018学第一学期第一次月考质量分析一、基本情况一年级共25人，实际参加考试24人。优秀13人，优秀率54%、良好9人，良好率88%、合格2人，合格率100%、平均分87.8。本次考试内容为识字一至语文园地二，内容相对简单，试题难易程度中等。二、存在问题学生自身方面：学生对上学期所学汉语拼音记忆不牢，以往较严重，对试卷第一题大小写字母连线不准确、不完整，较粗心；二三四五六题完成较好，说明学生对近期所学字词掌握较好；第七题令选读音误误选为lin，说明大多数学生对改字发音未掌握；第八题看拼音写词语中失误较多的是shengdong一词；第九大题中学生填词语是出现百字写错现象，找出不同类词语划线学生对题意理解不准；第十题生读短文不仔细，其中第三小题填空出现失误；第十一题多数学生均能认真写话，但是有部分学生表述不完整，失分较多。教师教学中方面：1、对教材知识重难点把握不到位，对学生掌握情况了解不及时，不精准。2、对学生的学习习惯养成教育重视程度不够，只停留在口头上，无具体实施措施，不能持之以恒。3、对学生书写中出现的问题未过分重视，应试技巧培训渗透较少。三、整改措施1、严格执行教学计划，按计划调整教学进度。2、深入学生一日常规教育，将一日常规铭记心头，落实在具体行动上；教师对学生跟踪关注，发现问题及时纠正。3、继续深入学习《略阳县中小学教学常规实施细则》，特别是在批改中要认真仔细，对学生存在的问题及时纠正。4、严格要求学生，对不能按时完成作业、各项任务的学生进行批评教育；建立激励机制，促进学生自觉完成任务。四、整改时限以上问题要在一周内（4月16日---4月20）整改到位。西淮坝镇九年制学校2018年4月12日第三篇：八年级第一次月考质量分析2014年春第一次月考质量分析王萍一．成绩分析本次考试是本学期的第一次月考，801班平均分40分，排年级第二，905班平均分39.5分，排年级第五。这次考试成绩，总体来说不让人满意，8年级考得最好的班级也只有44分，九年级三个慢班的成绩分别是901班44分，903班61.4分，905班39.5分。这次考试八年级整体平均分较低，一是因为学生基础较差，从七年级就一直分不高，二是因为这次题目稍难，有20个填空题，且需要词性变化的词很多，学生可能不是很习惯做这样的题，三是因为此次改卷，七年级的老师出了差错，有五个选择题没有用正确答案改卷，四是因为学生自身练得太少，很少有学生会去主动学习，主动记单词，认真做阅读，五是因为老师课堂教学方法可能不够有吸引力，不能很好的调动学生的学习积极性和兴趣。这次9年级两个快班的平均分，总体很好，刘老师和夏老师对九年级英语教学起到了很好的带头作业，作为带九年级经验较少的我来说，要多向她们学习，请教，不过这次三个慢班的成绩差距较大，尤其是903班突飞猛进，不知道学生们有什么高招？905班在三个慢班中人数最多，不想中考，不想学习的学生也较多，这次还有三个学生舞弊，算零分，拉低了平均分，同时也给班带来了很不好的学习氛围，是很不好的考试现象。二．试卷分析1．九年级英语月考试卷分析试卷整体较好，难度适中，也能区分出学生英语水平的高低，阅读理解和完型填空也教能考出学生能力，词性变化有一两个小失误，不过不影响做题，内容丰富，形式多变，书面表达，较简单，但学生得分不高，平时还需多训练。听力部分905班，得分率不高，好多同学只做几个选择题，填句子和看图说话，就空在那里，平时讲解，练习也较多，学生要有学习目标才能促使其学习，但很多同学不参加中考，就觉得素质教育是无所谓的教育，只用带个人到教室就好，完全不学习，面对这样的学生，老师很多时候都束手无策。单选题部分，很多题都来自于中考宝典，大部分题目老师都讲过，阅读题，完型，和补全对话，难度适中，词性变化较容易，但得分率仍然不高，通过和学生的交流，了解到，慢班的学生，很多只上课听，回家和晚自习，主动学习，背记，较少，以至于学了就过了的情况很严重。2．八年级英语月考试卷分析本次考试题型较上学期基本不变，难度稍大，不过也能促进学生更加努力学习。听力15分和笔试85分。难度较大的部分有词性变化，根据汉语填英语短语，作文这次根据汉语填英语短语，很多短语都需要词性变化，学生只知道填短语，没注意那么多词性上的变化。本次测试难度较小的题型有：听力，补全对话。虽然本次听力较简单，但由于七年级阅卷