童心童画教案——我爱洗澡.docx

童心童画教案——我爱洗澡

第一篇：童心童画教案——我爱洗澡我爱洗澡活动目标1.体验用绘画表现生活的感受与乐趣。2.知道洗澡时的动作。3.能用鲜艳、明亮的色彩对比、表现主题内容。活动准备1.知识经验准备：有意识的观察一次自己洗澡的过程。2.物质材料准备：水彩笔、蜡笔活动过程一、音乐体验：导入洗澡时是什么样子的？我们一起听着音乐做一做吧!二、图片体验1.猜猜他在干什么？2.洗澡的过程中哪些你觉得很有趣，很快乐呢？3.说一说，自己洗澡时的情形，你洗澡时是什么样子的？三、游戏体验1.小朋友都说出了自己现在时的样子，我们一起来模仿一下吧！2.幼儿模仿。（洗头、洗肩、洗腰、洗脚、搓背、冲水、打泡泡等）洗澡的动作。四、绘画体验1.如果把你们洗澡的情景画下来，你会画些什么呢？（如用什么洗澡，洗澡时的动作，心情）2.你洗澡时是盆浴还是淋浴呢？记得把人画的大一些!五、评价展示和小朋友说一说，你画的洗澡是什么样子的？第二篇：童心童画教案——我爱跳舞（整理）绘画活动：《我爱跳舞》活动目标：2、喜欢参加绘画活动，体验过程中的快乐。3、感知跳舞时的人体及身体中的动作变化特征。4、能大胆尝试表现人物动态及跳舞的姿势。活动准备：多媒体运用：4段不同舞蹈视频，一段音乐、图片PPT物质准备：各种舞蹈的服装道具若干。自制的可以活动的软铁丝人、黑墨、棉签。活动过程：一：谈话活动，引出主题。你们喜欢跳舞吗？你们都跳过或看过哪些舞蹈„二、看4段视频进行提问：师：今天丹丹老师也带来了几段舞蹈，你们想看吗？看完后告诉我，你喜欢他们跳舞吗？为什么？1、欣赏4段视频，引起幼儿兴趣。2、重点围绕动作和服装展开引导性的提问。“你喜欢他们跳舞吗？为什么？”（引出表情的、动作、衣服都和平时不一样）“你最喜欢拿支舞蹈，他是这样跳的，你能模仿一下吗？”（观察动作）“除了动作以外，他的服装都有些什么特别的？”（欣赏服装）三、演示活动小人，让幼儿充分观察人物动态时的样子。师：你们刚刚跳了很好看的舞蹈，我们一起来看看“铁丝人”吧，你们让她做什么动作，她都会跳哦！不信我们一起来试一试吧。四、提供各种服装和道具，进行自我装扮。1、师：你们想跳舞吗？今天我为你们准备了很都好看的服装，还请来了摄影师，请小小舞蹈家们选择自己喜欢的服装表演。2、幼儿选择喜欢的一类服装进行装扮，幼儿随意跳舞，教师提供音乐及进行录象。四、播放幼儿跳舞的录象。教师与幼儿简单的说说跳舞后的感受。五、幼儿进行绘画活动。第三篇：童心童画教案——孔雀开屏孔雀开屏活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！第四篇：童心童画教案——项链项链活动目标：1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：一、生活经验回顾：你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？二、图片体验：看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？三、游戏体验：我们自己动手也来再做一串项链吧！四、故事体验：老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？五、绘画体验：想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！六、评价展示：看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！第五篇：童心童画教案——大街上大街上活动目标：1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：一、体验与发现：1.儿歌体验：大马路，宽又宽，交警叔叔中间站。指挥交通本领高，安全通畅秩序好。大马路，真热闹，高高的建筑立两旁。商店里，买卖忙，街上行人走路忙。大马路，长又长，来往车辆不停忙。卡车、轿车、特种车，还有巴士、自行车，红灯停，绿灯