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穿越文字

第一篇：穿越文字2010年津南区教育系统“读书之星”——我的读书故事穿越文字品情悟理严强强我爱读书。我喜欢精心挑选装帧精美的图书，我喜欢轻轻翻动留有墨香的纸张，我喜欢让思维游走于灵动跳跃的文字。国学大师王国维曾在《人间词话》中说，古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。王国维先生所说的是人生三境界，我在读书过程中，同样经历了读书的这三种境界，随着境界地不断提升，生命逐渐丰盈。第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。当我还是个小孩子的时候，手里拿着画满插图的书，听妈妈讲故事，故事中有可爱的小白兔，凶狠的大灰狼，狡猾的狐狸，威武的老虎，邪恶的巫婆，善良的白雪公主，勤劳的灰姑娘„„虽然我不明白故事的深意，但是我懂得了好人有好报，要做个诚实善良的人。随着认识汉字数量的增多，我已经不满足听妈妈讲故事，开始尝试拼读拼音来艰难地阅读，速度很慢，但是我感受到了阅读的快乐。我喜欢《白雪公主》，我感受到了白雪公主对七个小矮人的关爱，感受到了后母对她的嫉妒。我喜欢《海的女儿》，我感受到了小美人女对爱情的执着，感受到了小美人女的魅力。我喜欢《小红帽》，我感受到了小红帽对外婆的爱，感受到了小红帽的坚强。我喜欢《卖火柴的小女孩》，我感受到了小女孩的孤独，感受到了穷人的无奈。我喜欢《捧空花盆的孩子》，我感受到了小男孩的诚实，感受到了小男孩的正直„„由于年龄较小，我只是读一些浅显的，趣味性强的书，我从书中体会到了真善美，不自觉地去做一个善良的好人。这时的我，犹如在西风吹下枯萎的黄叶后，独自站在高楼上，眺望漫无边际的长路，不知路在何方，一片迷茫。第二境界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。中学时的我，读书有了更多样的选择，不再局限于单纯美好的童话故事。我读唐诗宋词，读古典名著，读名人传记，读小说散文„„在阅读中，我感悟文学之纯美，品味人生之真谛。读庄子，我读到了空灵。战国时期，诸侯纷争，他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”庄子主张一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。正是因为在现实生活中的种种不尽人意，庄子追求精神上的绝对自由，只为守护心灵中的那片净土。我陶醉于庄子大鹏展翅而飞九万里的恢弘，我陶醉于庄子梦蝶物我合一的痴情。读李白，我读到了豪放。李白二十五岁出蜀漫游，踪迹遍及半个中国。四十二岁奉诏入京供奉翰林，不到两年便被赐金放还，再度开始漫游生活。安史之乱中，因加入永王李璘幕府而受牵连，后遇赦。他六十一岁仍往前线请缨杀敌，中途因病折回。有人这样评价“诗仙”说：“酒入愁肠，七分酿成了月光，剩下的三分铸成剑气，秀出一口就是半个盛唐。”在盛唐时期，李白没能实现“达则兼济天下”的愿望，便把情感投注到诗歌上，开创了浪漫主义诗歌的新局面。我陶醉于李白“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的大气；我陶醉于李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的自信；我陶醉于李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的豪爽。读苏轼，我读到了豁达。苏轼二十岁考中进士，登上仕途。后因反对王安石变法，被迫外任，先后任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。以“作诗讪谤朝廷”罪被众御史弹劾而下狱。此后被贬黄州团练副使近五年。司马光入相，起用旧党，苏轼被召还，任翰林学士。后因政见不合，被远贬惠州、儋州。苏轼的经历极其坎坷，但他能够自我解脱，显示出一种旷达乐观的人生态度。我陶醉于苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的狂放；我陶醉于苏轼“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”的大度；我陶醉于苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”的乐观。品读林黛玉，读到的是“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。”的愁怨。品读诸葛亮，读到的是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的忠诚。品读三毛，读到的是“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。”，悟到的是身处大漠却热爱生活的开朗。品读张爱玲，读到的是“生命是一袭华丽的袍，上面爬满了虱子。”，悟到的是深入骨髓的忧伤。品读泰戈尔，读到的是“不要为失去月亮而伤心，否则你也要失去群星了。”悟到的是直面挫折的勇气。读书是一种精神上的孤独。我在获取知识，丰厚人生积淀的同时，也失去了与朋友旅行游玩的乐趣。但我知道很多事情在获得其中一些东西的同时，也意味着失去了一些东西。尽管为了读书我的身形憔悴，但我乐此不疲。第三境界，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。成年的我，多了几分辨别能力，学会了在庞杂的书籍中选择最适合