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离线作业（合集五篇）

第一篇：离线作业专业概论（交通运输类）第1次作业(计完成题目数)(主观题请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客观题答案。)1.交通运输业在国民经济中的作用？2.现代化交通运输业包括哪几种运输方式？3.我校交通运输专业的特色。4.我校交通运输专业的优势。5.我校交通工程专业的特色。6.列举本专业网络教学的资料来源？7.我校交通工程专业的优势。8.按照专业领域划分，交通运输学科研究内容包括那几方面？9.我校的交通运输学科，其研究领域主要偏重于哪些方面？10.我校交通运输学科课程体系设置的特点。11.课程体系的具体设置包括哪些内容？12.我校交通运输专业培养目标的内涵。13.我国交通运输专业的起源。14.本专业网络学习的教学环节包括哪些？15.本专业网络学习的主要方法。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系第1次作业(计完成题目数)1.简述实事求是思想路线的基本内容。2.简述井冈山农村革命根据地建立的历史意义。3.什么是“两参一改三结合”制度？4.社会主义改造胜利完成的历史意义是什么？5.近代中国无产阶级的特殊优点是什么？6.抗日民族统一战线的特点是什么？7.近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？8.鸦片战争后中华民族的历史任务是什么？9.近代中国社会的基本特点是什么，主要矛盾和革命任务？10.为什么说旧民主主义革命向新民主主义革命的转变是历史的必然？11.新文化运动是指？12.毛泽东思想的科学含义。13.毛泽东思想产生的社会历史条件是什么？计算机文化基础第5次作业1.计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？2.简述Cache、ROM、RAM的特点。3.说明绝对地址、相对地址、混合地址的区别？第二篇：2012离线作业1．患者，男性，31岁，1年前无明显原因出现多疑、敏感，认为邻居在背后议论他，说他的坏话。感到马路上的人也议论他，诋毁他的名誉。近1个月病情加重，认为邻居收买了公安局的人派人跟踪监视他，想害死他，并用高科技仪器控制他的脑子、让他头痛，使他生不如死。为此，患者多次拿刀找邻居，被家人及时制止。近3天，患者拒食，听到有声音告诉他：“饭里有毒，不能吃。”医生与其交谈时，患者表情变化不明显，语声偏低，反应慢，很少抬头看医生，否认自已有病。问题：请列出症状的名称、疾病诊断、护理措施。答：1）精神症状：被害妄想、幻听、情感淡漠、无自知力。2）疾病诊断：偏执型精神分裂症。3）主要护理措施：（1）躯体方面：纠正营养失调；改善患者睡眠；观察药物副作用；协助料理个人卫生；躯体疾病护理。（2）心理功能方面：对被害妄想：耐心护理，说服劝解，保证进食，注意安全。对情感淡漠的护理：利用语言及非语言方式表达对患者的关心，鼓励其说出内心的感受，改善其情绪衰退。（3）社会功能方面：强调日常生活能力训练；社会交往能力训练；工作能力训练；娱乐能力训练。2．某男，45岁，已婚，高中毕业。4年前因单位领导在年终会议上进行廉政总结，当晚患者即出现难以入眠，数天后开始长吁短叹，食少纳差，懒动，问其原因则回答“我有罪，我拿过公家的东西”，“我不该吃饭”，“我没出息”。言语缓慢，声音低沉，对周围一切事物不感兴趣。对医生细数其“罪行”，自称“该死，该枪毙”，愁容满面，带恐惧之色。否认有病，认为自己不该来医院而该去监狱，怀疑周围的患者都在谈论他的罪行，有人要害死他等，拒不进食，体瘦，多卧床，早醒。要求：请列出精神症状的名称、疾病诊断、护理措施。答：1）精神症状：情绪低落，思维、言语、行动缓慢，卧床少动，兴趣丧失；自责自罪，被害妄想，有自杀观念2）疾病诊断：抑郁症3．患者，女性，50岁，表现整天忙忙碌碌，做事有始无终，言语多，兴高采烈，自觉“脑子里想法特别多，转得非常快，同计算机的速度一样”，说天上的卫星都是自己发明的，有用不完的钱，手拿着标题是“朝着光明的道路前进”的报纸，边读边加说明：“朝是朝廷的朝，革命不是改朝换代，我们家门是坐北朝南…”，看见进来一位老医生，就让座说“向白衣战士学习”，情绪不稳，易激惹，甚至出现破坏或攻击行为，食欲亢进，睡眠减少，否认有病。要求：请列出精神症状的名称、疾病诊断。答：1）精神症状：心境高涨，思维奔逸，自我评价过高，精神运动性兴奋2）疾病诊断：躁狂症第三篇：外国文学离线作业浙江大学远程教育学院《外国文学(2）》课程作业姓名：年级：学号：学习中心：—————————————————————————————说明：“外国文学(2)课程作业”包含从第一章至第八章的“简述题”和“论述题”。请对照作家作品、教材以及其它参考书，对这些答题进行更完整清晰的解释。第一章二十世纪欧美文学（一）简述题：1、约翰·克利斯朵夫的形象意义答：多卷集长篇小说《约翰·克利斯朵夫》（1904-1912）是罗