科学教案最新整理.docx

科学教案

正文：科学教案【精品】科学教案3篇科学教案篇1一、活动准备：1.了解骨骼的主要功能。2.让幼儿了解坐、立、行的正确姿势与骨骼的关系。3.增强幼儿保护身体的意识。二、活动准备：有关人体骨骼的图片资料、人体骨骼模型。三、活动过程：导入-讨论-动动（一）导入1.摸一摸：自己手臂、大腿、小腿、手上的骨骼是什么样的？（如：长短、大小等）2.出示图片资料及模型，让幼儿初步感知、认识。（二）讨论1.图片上的骨骼都长在哪里？它们是什么形状的？它们有什么作用？2.小结：骨骼是人体的重要部分，它是人体的支架，有了它人才能运动，五脏六腑才能有活动的空间，才能不被挤压。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.师：骨骼对我们很重要，如果坐的时候身体不直会导致脊柱弯曲，所以我们小朋友要有正确的坐、立、行的姿势，这样才能保护我们的骨骼健康的生长。4.提问：骨骼对我们很重要，那我们除了坐、立、行要有正确的姿势我们还应该怎样保护我们的骨骼呢？（幼儿讨论）5.总结：我们要保护骨骼就要多做运动，坐要有坐相身体坐坐直；站的时候也要站直；走路也要挺起胸膛，这样我们才能保护我们的骨骼，防止骨骼弯曲。还有要补钙增强骨骼的坚韧性，还要多晒太阳骨骼会更牢固。（三）动动教师和幼儿一起训练正确的站立、坐、行的姿势，做做简单的'锻炼的活动。科学教案篇2活动设计背景根据幼儿天生具有的强烈的好奇心，依据《纲要》所强调的“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”引导幼儿运用各种感官探究问题，满足他们的探究兴趣和操作愿望，让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解磁铁吸铁的特性，感受探究、发现中的喜悦和制作的乐趣。活动目标1、初步认识磁铁，了解磁铁吸铁的特性2、激发幼儿主动探索的兴趣，培养其动手操作，善于观察及解决问题的能力。3、通过了解磁铁在生活中的运用，让幼儿明白科学并不难也不远，它就在我们的身边，培养他们对科学的兴趣。教学重点、难点让幼儿在自主的探索活动中，了解磁铁吸铁的特性和在生活中的运用。活动准备1、物质准备：材料包括（磁铁、铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币等材料）2、经验准备：课前教幼儿学会燕鱼的折法3、环境准备：在教室增加一些铁制品活动过程本节课分三个环节完成第一个环节：导入部分1、游戏《找朋友》教师出示贴着喜羊羊、黑猫警长、芭比公主三个幼儿喜欢的形象圆盘教具。转动圆盘三次，每次都指向芭比公主，原来他的后面有一块磁铁。2、揭示课题：《奇妙的磁铁》3、和幼儿交流我们知道的磁铁第二个环节：展开部分让幼儿通过操作，探索，了解磁铁的特性1、探究活动1——什么东西能被磁铁吸住？2、探究活动2——磁铁隔着物体还能吸铁吗？3、探究活动3——一块磁铁可以同时吸附几件铁制品第三个环节结束部分：延伸活动1、制作磁性玩具（1）教师出示钓鱼玩具并演示玩法（2）指导幼儿制作玩具（3）让幼儿快乐游戏，结束本节课2、在教室里，在生活中寻找铁制品，将教育由近及远，从身边延伸到生活中去。科学教案篇3教材分析随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么?学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，激发幼儿学习兴趣和近不急待的探索欲望。有关“白色污染”的总是对幼儿来说有些抽象，针对这一问题，我在课前组织幼儿清理园内的塑料垃圾，再观看有关“白色污染”的图片和纪录片，幼儿会很透彻地理解“白色污染”。活动目标1、通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。2、幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。3、幼儿通过亲身体验和观察、观看，建立初步的环保意识。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、幼儿每人自带塑料制品一、两件。2、带领幼儿在园中搞“塑料垃圾”清理活动。3、在活动区投放各种各样的塑料制品。4、白色污染图片及光盘。活动过程(一)激发幼儿兴趣首先我提问：“小朋友们，请把你们带来的各种东西拿出来吧，告诉大家，你带来了什么?有什么用?是由什么制成的?”幼儿自由发言：我带的是小杯子，喝水用的;我带的是一辆小汽车，玩游戏用的……教师小结：小朋友带来的这些世界杯有一个共同的名字：——塑料制品。自然引出课题。(二)引导出现1、在活动室里寻找塑料制品。2、寻找后启发引导幼儿说出塑料制品的特征。教师出示实物，引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、高矮不同、长短不同。(经过幼儿的观察比较和教师的启发引导，塑料制品的外部特征得到