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电子装配技能大赛总结

第一篇：电子装配技能大赛总结石柱县第一职业中学校电子装配技能大赛训练及参赛总结我校2012年技能训练及其比赛在学校相关领导及其电子专业的有关教师的关心和指导下，已于3月底落下帷幕，现将这一赛事从集训到参赛总结如下：一、组队和训练环境的准备从今年1月份接到技能比赛通知开始，我们就开始筹备技能比赛相关工作，2月10日正式启动训练。在此过程中，我们从训练场地的选择、竞赛学生的挑选再到指导老师的确定都让大家绞尽脑汁。最终确定实训楼B109（单片机室）作为训练场地，参赛人员选定为向世宝和谭学军，由成世兵、何丰、李伟和蓝流负责对学生的指导。二、训练工作根据学校领导的指示，结合两位参赛学生的实际专业基础情况，我们采取听课手段，让学生有更多时间训练，为了保证每时每刻都有一名教师在场辅导，我们对每位指导老师的课时及其上课时段进行分析，对指导老师排班、全天候不间断地进行辅导。三、总决赛进行情况介绍根据我校的实际情况，在电子类4个项目中，我们仅选了“电子装配与调试”这一项目。据了解，共计82人参加该项目角逐，参赛场面壮观、气势磅礴，竞争激励。四、经验与教训大赛已经结束，但留给我们的思考不会停止，获奖情况虽不知晓，但通过我校选手所反馈的信息，让我有很多感悟，在比赛过程中，主要是竞赛题目相对较难，需要完成的项目较多，平时训练没有很好地与比赛结合。在规定4小时内不能完成所有比赛项目。五、存在问题：1.学生的整体水平不高，且学生后劲不足。2.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对照市级技能大赛要求仍然有差距。3.教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师有观望、畏惧心理。4.实训材料的保障还不够，需要多渠道保障实训用材料的使用。通过此次技能大赛，我们深刻认识到开展技能大赛的重要性。以技能大赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，从而推动电子专业教育教学改革进程。石柱县第一职业中学校电子装备训练指导小组二O一二年三月三十日第二篇：电子装配技能竞赛活动方案电子装配技能比赛规程一、指导思想：技能竞赛活动是我校重现技能培养的一个重要举措。通过这次竞赛活动，激发学生学习兴趣，在全校掀起学技术，比技能，促教改的热潮。为全系师生提供一个展示特长、展示技能、展示教学成果的平台。在竞赛中，增长知识、锻炼技能、促进和构建和谐的校园文化。二、竞赛活动参加对象：电气系全体学生、教师。（10级卓越班全部参加，其余自愿）三、技能竞赛时间安排时间：11月6号~11月28号地点：1号教学楼（教室另行通知）、实习场地四、竞赛活动内容1、电工基础、模拟电子、数字电子、单片机基础知识的考试考试时间一个半小时完成100道客观题。前五十名进入下一轮比赛2、计算机操作、Word、protel99se软件的使用按照给定的电路原理图从Protel99se上画出原理图、PCB图、生产元件列表。从word上描述所给电路图的原理。最好能配有图片（原理图、PCB图）。3、单片机流水灯的设计、编程、焊接、调试。①元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元器件及功能部件。所发元器件数量为实际用件数量的130%;②电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元器件及功能部件，组成电子产品的电路；③电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品；4、万用表、示波器的使用电子产品调试。根据题目要求、电路功能及技术指标要求，进行各工作点及各部分电路测试和调整；并根据调试方法、调试步骤和调试结果，撰写调试报告。五、竞赛时间理论考试11月13号晚自习一个半小时上机考试11月20号下午4点开始三个小时焊接调试11月22号下午4点开始四个小时六、竞赛活动规则1、参赛人员要提前10分钟入场，在入场时要出示学生证身份证；2、进场后，参赛者要按老师指定的工位、机位、座位入座，检查工具，如果发现有什么问题要及时告诉老师。3、在未宣示竞赛开始时，不准提前操作，一旦发现取消比赛资格；4、比赛过程中不得替他人操作，不得交头接耳，发现违规则取消比赛资格。第三篇：电子技能大赛活动总结一、活动回顾xxxx年4月18日，电子与信息学院科技节系列活动之电子焊接大赛在实验楼盛大举行，活动过程紧张激烈，活动主要以培养学生动手能力为目标，全面提高学生的综合素质。宣传部在本次活动中担任场地布置任务，表现出色。二、工作亮点活动考虑到大一新生与大二大三的经验差距，把大一新生分为一部分，大二大三分为另一部分，从而让大一新生有更好的展示空间，此外，活动采用自由组队的方式，是活动更具人性化。三、活动总结从活动的筹备到开展，虽然我们认真地做出了讨论和准备，活动也有不错的成效，但是其中有很多地方仍然有不足，现作出以下总结：1、活动材料准备不足，导致有些选手材料不全。2、活动场地分配不够合理。3