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电力电子技术课程设计教学大纲-1周（推荐5篇）

第一篇：电力电子技术课程设计教学大纲-1周《电力电子技术课程设计》教学大纲一、课程名称及编号电力电子技术课程设计028050二、学时与学分学时：1周学分：1.0三、教学对象层次：本科专业：自动化、电气工程及其自动化四、先修课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术五、教学目的与任务通过本课程设计，使学生加深理解所学的理论知识，提高运用所学知识的能力，掌握利用matlab建立功率电子电路模型的方法，掌握四种变换电路的原理分析、设计方法以及故障诊断，增强独立分析与解决问题的能力。1、熟练掌握电力电子器件的原理、特性和参数。2、掌握四种变换电路的原理及其衍生电路的分析方法。3、熟悉常用的电力电子装置的原理、结构和分析方法。4、至少掌握一种电力电子装置的设计和制作方法。六、主要内容（一）课程设计任务课程设计的任务包含以下两个方面的内容，第一项在实验台上完成，指导文件以实验指导书为准，第二项在课题安排的6个课题中任选一个课题，执行以课题技术指标和要求为准。1、电力电子器件特性和参数的测定2、电力电子技术课程设计课题安排（二）课题安排（选做其一）1、单相全桥可控整流电路的实验与仿真2、三相半波可控整流电路的实验与仿真3、三相全桥可控整流电路的实验与仿真4、降压斩波电路的实验与仿真5、升压斩波电路的实验与仿真6、三相全桥SPWM控制逆变电路的设计与仿真（三）主要技术指标和要求：利用matlab软件完成电路的设计与模拟；利用集成芯片、分立元件、单片机或者实验台在实验室完成具体的电路设计、制作以及调试，并能实现基本功能。仿真时严格按照课题任务的技术指标建立模型并且进行相关数据分析，利用实验台进行实验验证和分析时，以实验台电气参数为准进行相关课题的实验验证，部分自行设计的电路按照课题任务的要求进行相关电路设计。1、单相全桥可控整流电路的实验与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：输出直流电压为21V2%；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)设计主回路、触发电路、缓冲电路、过压过流保护电路以及电压检测电路；(5)设计并建立主回路、驱动电路、缓冲电路的仿真模型；(6)仿真及数据分析；2、三相半波可控整流电路的实验与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：直流电压,80V2%；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)电压调整率：2%；(5)负载调整率：1.5%；(6)建立主回路、触发电路、电压检测电路以及电压闭环的仿真模型；(7)建立某相SCR断开的仿真模型；(8)建立某个SCR短路的仿真模型；(9)给出任务中不同模型的仿真波形、数据分析以及原理分析；3、三相全桥可控整流电路的实验与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：直流电压,80V2%；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)电压调整率：2%；(5)负载调整率：1.5%；(6)建立主回路、触发电路、电压检测电路以及电压闭环的仿真模型；(7)建立某相某个SCR断开的仿真模型；(8)建立某相SCR断开的仿真模型；(9)建立某个SCR短路的仿真模型；(10)给出任务中不同模型的仿真波形、数据分析以及原理分析；4、降压斩波电路的实验与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：15V2%；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)电压调整率：2%；(5)负载调整率：1.5%；(6)设计主回路、驱动电路、缓冲电路、过压过流保护电路以及电压检测电路；(7)制作主回路、驱动电路、缓冲电路；(8)制作辅助电源(9)调试及数据分析5、升压斩波电路的实验与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：26V2%；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)电压调整率：2%；(5)负载调整率：1.5%；(6)设计主回路、驱动电路、缓冲电路、过压过流保护电路以及电压检测电路；(7)制作主回路、驱动电路、缓冲电路；(8)制作辅助电源(9)调试及数据分析6、三相全桥SPWM控制逆变电路的的设计与仿真(1)输入电压：220V10%,50Hz；(2)输出电压：正弦波电压，其正幅值15V；(3)负载：纯电阻性负载，R15；(4)设计主回路、驱动电路、缓冲电路、过压过流保护电路以及电压检测电路；(5)设计并建立主回路、驱动电路、缓冲电路的仿真模型；(6)仿真及数据分析。七、基本要求1、完成给定课题设计工作，包含以下几个方面：（1）总体方案设计，包含选择合适的电路的类型、系统电路的性能指标、选择合适的电路结构。（2）初步设计。包括确定电路框