瑞雪幼儿园家教小常识.1.docx

瑞雪幼儿园家教小常识.1

第一篇：瑞雪幼儿园家教小常识.1瑞雪幼儿园家教小常识：如何教会孩子收拾玩具◆白天父母不一定要整理孩子的玩具，可以等到临睡前与孩子一起收拾。这样，白天可以给孩子一些自由和空间，孩子在游戏场中可以尽情的玩耍。◆当孩子长到3岁时，要鼓励他玩后把玩具收拾起来，逐渐形成这种观念和习惯很重要，但不要寄希望于孩子会很快服从，要慢慢地灌输，逐渐养成收拾玩具的习惯。孩子不想收拾玩具，父母要与孩子协作，大人可以这么说：“我把拼图整理好，然后你去把它放在桌上。”各人分担一部分。此外，如果房间中全是玩具，父母不能要求孩子一下子全部收拾整理好。◆可将整理玩具的事分步骤完成。如，先把小汽车放在桌架上，然后把积木放在玩具盒里.......这样大事化小，分步完成，可以减少孩子的挫折感。父母布置任务时应说：“把娃娃放在柜子上，把小汽车放在书架上......”而不要笼统地说：“把玩具放好。”这样会使孩子丈二和尚摸不着头脑，配合不好。◆在游戏中完成家务劳动。父母可让孩子感到做家务、整理玩具像游戏一样。不要让孩子把收拾玩具作为一种负担。可以这样说：“这些玩具该上床睡觉了，快放到架子上让它们去睡吧。”、“娃娃应回家吃饭了，把它放到桌子上去吧。”用游戏的形式整理玩具会使孩子更有兴趣，有时也可用“我来数，数到10，看谁能把全部积木放回到盒子中，来个比赛怎样”。同时还可以放一些音乐，让孩子做家务时有节奏感，提高他的积极主动性。◆边收拾玩具边学习，如，“我把红的积木放在一起，你把绿的放在一起”，这样既是分工，又是学习颜色；还可教孩子学习形状、数字，“你把1、2、3号汽车放在一起，我把4、5、6号放在一起”，这样既学习，又提高了兴趣，又做了家务。如果因此而让孩子感到有压力，可暂时放弃。◆让孩子做力所能及的事，不要让孩子做超出小孩能力的家务。书架的高度要让孩子能触到，玩具盒不要太重等。把不同的玩具放不同地方，避免把所有玩具都放在一个大箱子中，这易使孩子养成杂乱无章地堆放物品的习惯，而且找不到玩具时易有挫折感。◆要随时鼓励孩子所付出的努力，当孩子收拾玩具时，父母应鼓励说：“谢谢你帮助放好玩具。”而不应说：“你就不能做的快一点吗？”鼓励多，批评少，小孩会做得更好。但不要求十全十美，如果孩子十分喜欢杂乱的环境，不一定要固执地整理打扫，因为大人与孩子的标准不一样。应记住，这是孩子的房间，而不是大人的，所以要尊重他，以他为主。第二篇：瑞雪幼儿园家教小常识.2瑞雪幼儿园家教小常识：宝宝入园前，父母别焦虑孩子从家庭到幼儿园，环境发生巨大的变化，孩子开始去幼儿园都会不习惯，也不愿意离开父母去和陌生人在一起，这是正常现象。所以要做好准备工作，帮助孩子尽快且顺利地度过“入园适应期”。1．先熟悉幼儿园的环境。年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个极大的挑战。因此在准备送孩子去幼儿园之前，带孩子到幼儿园去玩，熟悉小朋友及她未来的班级教师，尽量使孩子对一切有好感。2．多与班级教师进行交流。首先家长可主动介绍孩子的性格、兴趣、爱好及生活习惯，使教师了解孩子的特点，便于孩子入幼儿园后稳定她的情绪，让她早日从家庭生活过渡到适应幼儿园新的生活环境。其次要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，父母的情绪、情感很重要，要消除自己消极的心态；在与孩子交流时，父母要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。父母应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个五角星，真棒！明天我们还去幼儿园，再得一个五角星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。3．入幼儿园的时间要逐步延长。刚入幼儿园时，孩子可以在幼儿园时间短一些，做到迟送早接，使孩子和父母分离的时间短些。等孩子情绪稳定后，可逐步延长在园时间。4．坚持天天送幼儿来园不动摇。有些父母对孩子入幼儿园不放心依依不舍；还有的父母等孩子入班级后，偷偷地去探视；遇到孩子情绪不稳，就让孩子休息在家几天后再送，这样断断续续地时而送时而不送，只会增长孩子适应幼儿园的时间。因此家长要坚持天天送幼儿来园，才能使孩子顺利地早日适应新环境的生活。第三篇：瑞雪幼儿园家教小知识.4瑞雪幼儿园家教小知识教子的“六大忌讳”◇居高临下———如“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。如果家长老是“高高在上”，孩子会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。◇冷嘲热讽———如“你以为自己很能干吗”、“你可是我家的天才”等。幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。◇绝对否定———如“你从来没有好好吃过一顿