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王官小学校本培训计划

第一篇：王官小学校本培训计划王官小学校本培训计划（2011-2012学年第一学期）一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。为进一步提高广大教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》，制定本方案。二、总体目标以培养教师的信息素养为核心目标，培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。（一）、培训对象：所有在职教师均需参加培训和考核。（二）、培训学时：周二、周四晚：7：00-8：00（总培训学时不少于40学时)。（三）、领导机构：组长：刘开雄副组长：王刚王典喜组员：全体在职教师三、培训类型根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取两种不同层次的培训类型：（1）普及型培训对象：没有信息技术基础的教师。培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术辅助教学工作，提高教学质量。（2）提高型培训对象：具有一定的信息技术使用知识与技能的教师。培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息知识面，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时能成为相关处室现代信息技术的传播者。四、培训内容培训内容具体划分为以下5个方面：1、45周岁以上教师计算机应用能力培训针对45周岁以上教师计算机基础基本为零的现状，培训内容设计为：计算机基础知识、文字录入、word2003基本操作、excel2003基本操作、powerpoint操作，简单网络应用。2、现代远程教育工程资源应用培训培训重点是：远程教育设备的维修、维护，资源的下载与保存，资源的二次开发、整合与应用。争取让一线教师借鉴中央电教馆、教育网优质资源，提高课堂教学质量。3、小学多媒体制作、网络课程培训教学课件在课堂教学中使用日渐频繁，通过培训部分骨干教师，提高他们的课件制作水平，培训内容主要是：幻灯片制作、flash课件制作、网络资源的整合。4、小学数学教师几何画板培训几何画板是人民教育出版社推荐使用的动态几何工具,适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图,函数作图。该软件简单易学，学会后五分钟即可完成一个课件。培训内容主要是：几何画板入门、范例欣赏。5、“技术启迪智慧”项目教师的指导培训主要是指导项目教师熟练掌握相关信息技术操作，顺利完成相关工作。五、保障措施1、成立以校长刘开雄为组长，教导主王刚、远教管理员王典喜为组员的培训工作领导小组，确保培训经费、时间的落实。2、建立雄厚的信息技术培训师资力量。以我校优秀信息技术教师为主，聘请信息技术教学专家为辅的原则，充分保证培训的效果。3、严格教师培训纪律。任何参加培训教师因故不能参加培训需及时请假，不得无故旷课。4、建立中小学教师信息技术培训考核制度：考核由教导处负责。六、培训内容及主要活动安排王官小学校本培训活动安排表第二篇：小学校本培训计划XX小学校本培训计划校本培训是学校建设和管理工作的重中之重。教师的岗位自学和学校自培基地的建设是教师继续教育的组成部分，是完成继续教育体系的必然选择。本学期我们校本培训的整体思路是以师德建设为核心，以课改培训为重点，把教师的全员培训和骨干教师的重点培训结合起来。努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实，整体结构合理的“研究型”教师队伍。根据我校发展规划和办学特色，因地制宜，开发校本培训资源，使我校校本培训工作更好的为教育教学服务。一、指导思想树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理论能力和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。二、培训目标通过培训力争使本校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统。2、更新教育观念，形