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牌楼中心小学德育工作总结

第一篇：牌楼中心小学德育工作总结牌楼中心小学政教工作总结2014-2015学年度上学期本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》，要求教师以身作则、为人师表。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“养成教育”为主题的教育活动，要求师生牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并按要求做好，班级组织了丰富多彩的养成教育活动，学校还要求各班开展一次高质量的主题班队会。按时检查德育工作，对各班黑板报、主题班会、学生一日常规、清洁卫生等定期检查，及时通报。二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以《品德与生活》《品德与社会》为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师活动；“十月一日”国庆节，组织学生唱国歌、写书信、办手抄报等一系列歌颂祖国的活动。十一月份，我们细化学生养成教育，以培养学生良好的进餐习惯、卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。同月，举行了秋季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。十二月份，动漫德育活动月，我们开展了形式多样动漫绘画展、昌动漫主题曲学生在动漫中快乐成长，健康发展。元旦节开展了以“玩味童年快乐成长”为主题的首次游园活动，活动中孩子自主参与到游园活动中，陶冶情操、培养能力，亲历学校活动所到来的快乐。3、注重环保教育，通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。4、继续发挥红领巾监督岗、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范、小学生文明礼仪、法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等，每月更新板报内容，定期评比。通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。并每周由大队辅导员作行为规范的总结报告，收到了一定的教育效果。5、抓好养成教育。以创建文明平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育。本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”、“小主人责任区”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明平安校园打下了坚实的基础。6、心理健康教育我们加强了学生心理健康教育。各班主任认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，认真备好、上好间周一节的心理健康教育课程。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。