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爷爷讲的感人的故事

第一篇：爷爷讲的感人的故事我的爷爷是各故事大王，每天晚上，爷爷都要给我讲个故事，昨天，爷爷的故事十分感人，故事的名字叫《四个便士》。开始讲故事了。妈妈讲着讲着，就讲到了一半，我恍恍惚惚听到了以下这段话：“您是向桑狄买了一盒火柴的那位绅士吧？绅士点了点头。哦，那么——这是一先令剩下的四个便士。桑狄不能来，他的双腿被一辆马车撞断了，医生说他活不了啦。他丢了帽子，丢了火柴，也把您的十一便士丢了。这是能够找到的给您的零钱。”小男孩把四个便士放在桌子上，伤心的哭了。绅士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。两个小家伙和他们肮脏、酗酒的继母生活再一起。他们自己的母亲已经去世了。可怜的桑狄躺在一堆木屑上面，绅士一进去，他就认出了绅士。他说：“我换了零钱，正要回来，一匹马把我撞倒了，我的双腿断了。鲁比，小鲁比！我肯定活不了了。我走了，谁来照看鲁比？你怎么办，鲁比？”绅士拉住可怜的桑狄的手，告诉他：“我将永远照顾鲁比。”桑狄懂得了绅士说的，使劲看着绅士，好像要向绅士表示谢意，然后，光彩的从他蓝色的小眼睛里消失了……听了这个故事，我的泪水禁不住从眼眶里涌了出来。这个小男孩为了把绅士买火柴付的一先令的零钱找回还给绅士，连自己的生命都丢了，可见他是一个多么诚实的孩子，真感人啊！以后，我也要向桑狄学习，做一个讲诚信的好孩子，诚信，要从我们自己做起。第二篇：亮亮救爷爷的感人故事大山是个文学爱好者。大山用尽毕生心血，创作下大量文学作品。可是，大山每次把稿子投出去,皆是铁牛沉海，杳无音信。大山把头发都写白完了。大山把背也写成了”驼峰”。大山把眼也写成了一千五百度近视。要的是，大山把自已写出了病来，写进了医院病床上。全家人慌了，乱成一锅粥。大山的孙子，叫亮亮。亮亮今年十一岁，上五年级，是个非常聪明非常懂事也非常孝顺的孩子，他听奶奶一说，爷爷是写文章写成这样的……亮亮跟爷爷一样的，也喜欢写作,如着火入魔似的，亮亮在班上写的作文，可是超级棒的,老师还把它当作范文,在全班上同学们之间传阅哩！亮亮灵机一动,来了主意。星期四，亮亮跑晚报社，叩开副刊编辑苏景义老师的门,扑通一声，便给了苏爷爷跪下了,眼里闪烁着晶莹泪花：爷爷，救我爷爷呀……苏编辑一听，赶紧从地上扶起亮亮。亮亮从书包里掏出作文本，翻出一篇获奖的佳作,要求苏景义爷爷在报纸上发表，并央求苏爷爷发表的曙名为：高大山。苏老师见亮亮哭得甚是可怜，再一看亮亮写的文章文采飞扬，处于人道，就点头答应了下来,把文章经过润色后改成了一篇五百字的微小说，这样不容易被看出端。爷爷，你的文章发表啦！快看！亮亮手里拿着报纸,跑爷爷床前。忽地，大山睁开了眼。噌地，坐直了身子。大山接过报纸一看,苦地笑了,吃力地说：亮亮，好孙子，爷爷谢谢你了，其实，这不是爷爷写的，不是爷爷的……这时，亮亮的奶奶手拿一本新杂志，跑过来。老头子，快看，你的，发表啦！大山一瞧，哇地，哭啦,胜利地喊道：成功了，终于成功啦！医生说：是亮亮这孩子救了老人,赢得了黄金时间……第三篇：爷爷、奶奶讲的故事教案爷爷、奶奶讲的故事教案教学目标：１、让学生知道全国人民面对着一穷二白的烂摊子，在中国共产党的领导下，从艰难中起步，开展了土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的伟大斗争。２、了解和感受新中国的变化和进步。３、进一步发展探究、收集有关的资料和培养解决问题的能力。教学准备：１、讲述语文课文《我的战友邱少云》。2、中国政区图。教学活动及过程：1、导入。“前面我们已经学过，经历了连年的战乱，解放前夕的中国已经到了百业凋敝、人民生活极度贫困的境地。对于全国解放就好象是无尽黑暗的天空豁然敞亮了一样。面对一穷二白的烂摊子，全国人们怎么办呢？我们一起来看小文的邻居赵爷爷展示的图片吧。”2、阅读与讨论。请学生阅读教科书第４０～４１页的图片和说明文字，并且讨论教科书上的第５、６、７三幅图的意思。通过讨论或由教师讲述明确：刚一解放，全国人民就在中国共产党的领导下进行轰轰烈烈的爱国卫生运动，清理战争遗留下来的废墟，切断疾病、瘟疫传播的途径，减少疾病，保证人民的身体健康。根据当时的条件，人民政府逐步推行了对少年儿童预防天花、肺结核、白喉、百日咳、伤寒、霍乱、大脑炎等重大传染病的免疫接种计划，有效地提高了人民的健康水平。在城市里，开展了镇压恶霸和恶棍、打击流氓地痞、整顿社会治安的运动，使新中国的社会面貌焕然一新。老百姓都被动员起来，恢复经济，发展生产，支援人民解放军把解放战争的胜利推向全国。而且人民政府利用各种条件兴办学校，开展免费的义务教育，让穷人家的孩子也能够进行学校学习。在有条件的地方，开展了识字活动，对成人进行扫盲教育。全班交流。教科书第４１页“调查”的要求，“你的爷爷、奶奶在刚解放的时候有多大呢？那时候他们都看到了什么？他们是不是也有和赵爷爷一样的感受呢？把你们对周围