激扬青春,放飞梦想（汇编）.docx

激扬青春,放飞梦想（汇编）

第一篇：激扬青春,放飞梦想放飞梦想，一起飞宿安中心小学宋秋萍梦想你是鲜红的，就好像是一股激情顿时在我心头滚滚翻涌；梦想你是湛蓝的，就好像是一股清泉令我的心变得澄清透明；梦想你是翠绿的，就好像是一阵清风使我那样悠然那样宁静。我们的青春因为你——研修的多彩而变得精彩。在近一段时间的研修学习生活中，有着我对教育的炽热情怀，有着我对新理念的渴求，有着我对教学问题的重新认识，有着学员们彼此间真诚的交流。一个月以来，我一直沉醉在远程研修里，我看到的都是视频讲座、课程资源，我想到的都是作业、评论，我渴望的都是进步、提高。这次的网络远程研修学习，从中收获甚多。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。下面我把自己的收获和感悟简单谈一谈。明确了自己的目标。“要做一个幸福的教师，而不仅是做一个优秀的教师”。每一个名师都付出了艰辛的努力，在旁人看来，活得很苦很累，而我自己觉得很快乐、很幸福。既然我们选择了教师这个职业，如果觉得自己不幸福或不快乐，要么改变自己的职业，要么改变自己的心态。通过培训，我确定了自己的奋斗目标，那就是寻找、享受教师的幸福。懂得了科学的教育教学方法。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教学生活中，我感觉更得心应手了，学生反映更积极了。科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。了解了国内外教学改革的动态。教师的工作是繁琐的，自己的时间有时少的，这样就脱离的教育形式的大舞台。网络资源中给我提供了欣赏世界的舞台，在网络资源中，我利用一切空闲的时间，课间，午饭后，晚饭后，点滴的积累终成大海。“我们原来讲要给学生讲授知识，自己先要有桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”至今，专家们的话语依然在我脑际缭绕。欣赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同行们一起欣赏，并在欣赏中交流。有时，我们解决不了的问题，我都会上传到交流平台中，很多的学员都会积极回帖，给我建议。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！远程培训是一次充实而又快乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习机会”，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远在千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，我感到自己真是幸运者，感到自己的人生充满阳光、充满快乐。本次培训我在网上学习的时间一直没有间断。聆听专家的谈话，与特级教师近距离的对话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅我的研修，如此充实与忙碌，周六、周日、课余时间等,每一次在网上不停地发表自己的看法和想法，每次想放下又放不下的研修，加上一个跌宕起伏的过程，更显得意义非凡。我们越学习也越发现自己的不足，我们任重而道远！没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我对小学教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在这段时间的学习当中，我发现我自己的理论水平和实践经验还远远不够，自己经验太浅，典型的课例太少了，通过我们的互动平台，在大家相互交流的当中，学到了一些很实在的东西，人类在进步，社会也在进步，我们教师也要进步，这个社会不允许我们多停留半步，要想跟上时代潮流，我们必须紧跟步伐。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。新时期的教育工作者任重而道远。最后，我深深地感谢这次网络研修为我们提供了一个交流的平台，让我们能够与其他地方的同仁进行了一次心与心沟通，让所有战斗在一线的教师更加团结地走到一起，为我们共同的事业而努力。学习已经结束，让我们携手并进，共创教育美好的明天！放飞梦想，一起飞宿安中心小学秋萍宋第二篇：激扬青春,放飞梦想激扬青春，放飞梦想海阔凭鱼跃?天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。梦是期待?梦想是坚强?青春岁月充满奇迹?我们心中大大小小的梦?在生活的每一个角落里弥漫芬芳。让我们一起扬帆起航?飘过辽阔的海洋?去追寻彼此的青春梦想?问世间什么最美丽?是明媚的阳光?是灵动的山川?还是微风吹拂着的波澜?我说?最美丽的是我们跳跃的青春?对于我们?青春