漳州师范学院艺术系(音乐课程与教学论)2012年研究生.docx

漳州师范学院艺术系(音乐课程与教学论)2012年研究生

第一篇：漳州师范学院艺术系(音乐课程与教学论)2012年研究生漳州师范学院艺术系（音乐课程与教学论）2012年研究生课程进修（同等学力申请硕士学位）班招生简章开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，是全面贯彻我国学位条例，改善和提高各单位现有人才梯队素质，多渠道促进我国各学科高级专门人才成长的重要途径。经省学位办批准，并根据国务院学位委员会《关于发布的通知》（学位[1998]54号）及《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办【2011】70号）文件精神，漳州师范学院艺术系接受在职人员学习研究生课程，符合条件者可以申请硕士学位。一、报名条件：1.凡事坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极完成本职工作，通过自己的工作实践和刻苦自学、钻研，在教学、科研或专门技术上做出成绩,并取得一定成果的大专或本科毕业的在职人员，均可向我系申请2012年研究生课程进修班学习。2.符合以下条件者，可在研究生课程进修班结业后进一步申请硕士学位：（1）本科毕业有学士学位,并在获得学士学位满三年;（2）通过英语全国统一考试；（3）在导师指导下完成课题，科研成果符合我校硕士研究生毕业要求，并通过毕业论文答辩。二、进修班报名及资格审查：1、申请人填写《漳州师范学院在职研究生课程进修班报名登记表》一式二份，学历，学位证、身份证复印件及一寸近期免冠照片2张，送交漳州师范学院艺术系研究生课程进修班各培养单位，并进行资格审查。2、漳州师范学院研究生处进行资格复审；3、研究生课程进修班只是一种进修经历，不具有研究生学籍。三、学习方式及年限：1、以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员采取不离岗的学习方式。学习过程分为二个阶段：课程学习和学位论文工作。2、课程学习：自通过资格审查注册入库之日起，参加我系开办的研究生课程进修班并完成培养方案中规定的相应专业全部课程（最多六年内完成），同时通过国家组织的外语水平考试，六年内，若未按照我系培养方案中规定的课程结构修满规定学分或未通过国家组织的水平考试，则本次申请无效。3、学位论文工作：学位论文工作实践要求不得少于一年，且应在通过全部考试后的一年内提交学位论文并通过论文答辩。四、收费：1、研究生课程进修学习费用10000元，学习期间的差旅费、住宿费、食宿费、医疗费等全部自理；2、符合硕士学位申请条件的，可自愿申请硕士学位，一次性另收学位论文指导、评审、答辩及学位评审费8000元；3、报名及资格审查费200元。五、证书发放：凡在我系学习完相关学科、专业研究生课程的在职人员，考试合格，均可获得我系颁发的《漳州师范学院研究生课程进修班结业证书》。凡符合学位授予条件，并经我系学位委员会审定通过可以授予硕士学位者，均可获得与本专业全日制硕士研究生一致的《硕士学位证书》。六、报名时间、手续：1、凡准备参加我系相关专业课程班学习者，即日起登陆“中国学位与研究生教育信息网（http://第二篇：音乐课程与教学论一、课题的提出背景和依据：新教材课程标准中提到“现代小学音乐教育必须以是否有利于学生享受音乐、学习音乐、参与音乐实践活动，奠定学生在音乐方面的可持续发展的基础为目标，包括享受音乐、学习音乐、发展自身音乐能力的坚实基础，这是基础音乐教育的要义所在”。即音乐教育应该在一定程度上活化，让学生参与丰富多彩的音乐活动，有趣地、令人开心地掌握基本的音乐文化知识和技能。”唱歌教学是中小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。正如音乐教育家柯达伊曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱,然后学习其它,将使学生具有多种音乐能力的准备。”由此可见歌唱教学在音乐教育中有着不可替代的地位。唱歌教学也是音乐教学中最简便、最经济、最大众化、最普及的一种教学形式，它不受地域、经济条件的限制，是适合所有学校的音乐教学方式。二、课题的意义和研究价值以及创新之处：（一）课题意义：我觉得作为一名小学的音乐教师要想取得音乐课堂歌教学的真正实效，提高学生音乐综合素养的教学原素，就必须得拥有新课程背景下的课堂教学有效性理念，掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略，摸索出适合小学生学习音乐的方式方法，这对小学音乐的教学更是非常关键和重要的。（二）课题的研究价值唱歌教学奠定了中小学生音乐素质的基础。唱歌教学对中小学艺术教育起到强有力的促进作用，可以较好地奠定了中小学生音乐素质基础。1．奠定乐理基础唱歌教学对学生学习音乐基础知识具有牵引作用。中小学唱歌教学中包含了许多乐理知识，