测试答案.docx

测试答案

第一篇：测试答案理解中级与初级的衔接测试题计算完成.您的得分为:3分理解中级与初级的衔接1下面各图形，表示对教育技术培训中教育理论与信息技术关系认识正确的一项是（）分)(最少选1项,最多选3项)正确答案:C√A.B.C.(1D.2下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是（）(1分)正确答案:B√A.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何巧妙地寻找和加工教学资源B.中级培训重在培养教师指向单元的信息化教学设计能力C.初级培训旨在培养教师的教育技术适时应用能力，以期达到教育技术的效能最大化D.初级培训面向的是不同学科领域的老师，非教学人员可以不参加培训3中级培训将重点培养的教师能力有哪些？（）(1分)(最少选4项,最多选4项)正确答案:ABCD√A.覆盖多学科的主题单元综合设计能力B.基于项目或问题的研究性学习设计能力C.主题资源的设计与创建能力D.学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力（多选题）合作学习中有哪些基本要素：（）(最少选1项,最多选5项)正确答案:ABCEF√A.积极的相互依赖B.小组及每个小组成员的责任感C.面对面的建设性的相互交流D.不强调组员之间的严格任务分工，而是重视组员之间的相互支持E.小组合作技能F.小组自我评估G.一般要求学习能力、学习水平相似的2—6个学生组成学习小组2（单选题）关于合作学习的分组策略，以下哪项说法错误？（）正确答案:C√A.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D.合作小组的规模通常在“2—6”人之间1（单选题）电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。正确答案:D√A.学习目的、学业成绩B.学习活动、学习进步C.学习成果、学习反思D.以上都是2（单选题）电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（）工具。正确答案:B√A.总结性评价B.过程性评价C.标准化评价D.表现性评价3（单选题）电子档案袋的优势有哪些？（）正确答案:D√A.高效率B.利于学生的自我评价C.激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流D.以上都是4（判断题）教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。正确答案:A√A.正确B.错误模块一后测一、选择题1教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践正确答案:C√A.设计、开发、利用、拓展和评价B.设计、发明、利用、拓展和管理C.设计、开发、利用、评价和管理D.设计、发明、利用、评价和管理2下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？正确答案:A√A.全面实现教育信息化B.促进技术在教学中的有效运用C.建立教师教育技术培训和考试认证体系D.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平3下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？正确答案:B√A.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力B.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师C.中级培训以普适教育为主D.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源4本次中级培训将重点培养教师的（）能力。①指向单元的信息化教学设计能力②学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力③教育技术的适时应用能力④主体资源的设计与创建能力⑤多媒体课件制作能力⑥基于项目或问题的研究性学习设计能力正确答案:D√A.①②④⑥B.②③④⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥5根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（）正确答案:B√A.模块1，模块4B.模块2，模块3C.模块1，模块3D.模块2，模块46下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？正确答案:A√A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB7电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体正确答案:D√A.学习目的、学习业绩B.学习活动、学习进步C.学习成果、学习付出D.以上都是一、选择题1（多选题）关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（）(最少选1项,最多选2项)正确答案:BD√A.信息技术与课程的整合就是使