浅谈儒家思想的仁与礼.docx
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浅谈儒家思想的仁与礼.docx
浅谈孔子与儒家思想中的仁与礼众所周知,先秦诸子百家争鸣,其中儒家思想应该说是最为深入人心的思想之一,儒家思想也称为HYPERLINK"http://baike.baidu.com/item/%E5%84%92%E6%95%99"\t"http://baike.baidu.com/_blank"儒教或HYPERLINK"http://baike.baidu.com/item/%E5%84%92%E5%AD%A6"\t"http://baike.baidu.com/_blank"儒学,最初指的是
论语 礼与仁.docx
文/黄朴民《论语·八佾》的中心命题是“礼”。孔子及其弟子就“礼”的重要性、“礼”的本质属性、“礼”的基本内涵、“礼”的体现形式、“礼”的历史文化渊源、“礼”与“仁”的内在关系,进行了扼要、深刻的阐说,对当时“礼崩乐坏”的局面表达了深深的忧虑与尖锐的抨击,希望挽狂澜于既倒,启新生于绝望。全篇主旨鲜明,鞭析入理,在某种意义上,它能帮助我们理解:为什么后人会将儒家所推重的教化称为“礼教”,将儒家所倡导的社会治理方式称为“礼治”。《论语·八佾》的中心命题是“礼”(资料图图源网络)孔子学说的核心精神是“礼”还是“仁
论语-礼与仁.doc
。-可编辑修改-文/黄朴民《论语·八佾》的中心命题是“礼”。孔子及其弟子就“礼”的重要性、“礼”的本质属性、“礼”的基本内涵、“礼”的体现形式、“礼”的历史文化渊源、“礼”与“仁”的内在关系,进行了扼要、深刻的阐说,对当时“礼崩乐坏”的局面表达了深深的忧虑与尖锐的抨击,希望挽狂澜于既倒,启新生于绝望。全篇主旨鲜明,鞭析入理,在某种意义上,它能帮助我们理解:为什么后人会将儒家所推重的教化称为“礼教”,将儒家所倡导的社会治理方式称为“礼治”。《论语·八佾》的中心命题是“礼”(资料图图源网络)孔子学说的核心精神
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。-可编辑修改-文/黄朴民《论语·八佾》的中心命题是“礼”。孔子及其弟子就“礼”的重要性、“礼”的本质属性、“礼”的基本内涵、“礼”的体现形式、“礼”的历史文化渊源、“礼”与“仁”的内在关系,进行了扼要、深刻的阐说,对当时“礼崩乐坏”的局面表达了深深的忧虑与尖锐的抨击,希望挽狂澜于既倒,启新生于绝望。全篇主旨鲜明,鞭析入理,在某种意义上,它能帮助我们理解:为什么后人会将儒家所推重的教化称为“礼教”,将儒家所倡导的社会治理方式称为“礼治”。《论语·八佾》的中心命题是“礼”(资料图图源网络)孔子学说的核心精神
孔子的仁与礼.pptx
孔子的仁与礼第一节前孔子时代得“礼乐”制度到孔子得“仁礼”思想二、孔子得仁礼思想第二节孔子得仁大家有疑问的,可以询问和交流《论语》中有大量章节谈到“仁”,为何还有“子罕言利与命与仁”,就是否矛盾?仁就是一种包含其她德目得德。初步得仁与最后得仁消极意义上得求仁与积极意义上得求仁仁之自身与求仁得工夫孔子与苏格拉底第三节孔子得礼一、礼之本二、礼之用(一)作为社会规范得礼——“齐之以礼”(二)作为个人修养得礼——不学礼,无以立