法制校园创建自查报告.docx

法制校园创建自查报告

第一篇：法制校园创建自查报告闫家湾小学创建法制校园工作自查报告我校一直十分重视法制教育工作，为了搞好我校的“法治校园”创建工作，我们重点做了以下几点：一、提高认识，充分认识新时期新形势下，加强少年儿童法制教育的重要性加强少年儿童的法制教育，有利于引导、保障和促进少年儿童的健康成长。加强少年儿童法制教育，是全面提高学生素质的内在需求。加强少年儿童的法制教育，是引导和保障少年儿童健康成长的重要保证。加强少年儿童法制教育，有利于从小培养少年儿童学生的遵纪守法、依法办事的法律意识。二、在创建法治校园方面，我校进行了一些有益探索1.加强领导，认真贯彻上级文件精神。我校积极组织全校教职工认真学习《关于开展法治县创建活动的实施意见》、《现行教育法规汇编》，撰写了心得体会。学校不断加强所有教职员工的法制教育，增强他们的法律意识，使全校教职员工都能依法办事，使每一位教师都能成为法制宣传员。2.总结经验，加强工作指导。在法治校园创建工作中，我们不断总结归纳，采取有效措施加以推广好的经验和做法。3.注重法制教育的针对性和实践性。根据不同年龄段学生的生理、心理、兴趣和接受能力等特点，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法，通过一系列学生易于接受的活动，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中，使法制教育变成一种生动直观的生活体验。4.学校教育与社会、家庭教育相配合。充分发挥学校法制教育主渠道的作用，努力提高法制课的质量，聘请政法一线工作人员担任学校法制副校长，并积极开展法制教育讲座等活动。使学校、家庭、社会形成合力，共同做好少年儿童学生的法制教育工作。5.开展丰富多彩的法制教育活动，提高学生学法的积极性。通过国旗下演讲、班队会、板报、手抄报、橱窗等多种形式，极大地调动了学生学习法律知识的热情，提高了课堂法制教学效果，让学生了解和熟悉法律知识，不断增强法律意识，提高法律素质。三、加强法治校园创建工作的思考1、学生法制教育的计划性和规范性。我校充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓计划、教材、教师、课时的“四落实”工作。2、学生法制教育的社会性和综合性。在开展在校学生法制教育工作的实践中，注重整合社会资源，把法制教育延伸到社会和家庭，努力构筑学校、家庭、社会三位一体的立体化教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。学校设立了家长学校、与家庭密切配合、聘请从事法制工作的同志兼任学校法制副校长，配合学校做好学生法制教育工作。3、学生法制教育的实践性和娱乐性。在上好法制课的基础上，通过组织参观、征文、知识竞赛等多种形式的教育活动，把课堂教育与课外活动、社会实践结合起来，鼓励学生踊跃参与。总之，“法治校园”工作的创建，极大地提高了广大教师和学生的法律素质。教师们在教育教学实践中自觉做好依法育人、依法施教的同时，还不断研究、探索符合学生特点的教育方法和途径，努力提高法制教育的针对性。学生们更是在长期系统化、规范化的法制教育和法制实践活动中，增强了知法、守法、用法的综合能力。第二篇：创建法制校园强化法制观念提高法制素养--创建渭南市“依法治校示范校”申报材料富平县宫里镇雷村初中2011年11月强化法制观念提高法制素养--雷村初中创建渭南市“依法治校示范校”申报材料富平县宫里镇雷村初中，始建于1982年。学校现有10个教学班，在校生450余人，教职工56人，环境优美，硬件设施一流，师资队伍实力雄厚。多年来，我校始终坚持“依法治校、以德兴校、以人为本、质量立校、打造名校”的办学理念。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，确立了“全面发展和可持续发展”的办学理念，制定了“高举旗帜、思想领先、目标引导、强化过程、精细管理、从严管理、科学评价、质量第一、加强研究、开拓创新”的四十字工作方针，确定了管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标。学校以上级“依法治校”的文件精神及有关的教育法律法规为依据，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。（一）提高认识，统一思想在不断地探索中，我们逐步认识到：全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师