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河南专升本大学语文考试大纲（写写帮整理）

第一篇：河南专升本大学语文考试大纲（整理）一、考核目标主要考核学生的语文基础知识和阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及应用文写作的能力。二、考核内容考核内容分为四个部分：语言知识、文学知识、阅读分析、应用文写作。（一）语言知识1.识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；识别通假字和古今字，理解其含义。2.了解常用文言词在具体语言环境中的含义。3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，能正确地翻译成现代汉语。4.理解古文与现代文中作品中表达方式及其表现手法的应用（二）文学知识1.熟悉古代诗词歌赋中的名篇名句。2.熟悉古代其他文体的重要作品、作者、出处及名句。3.了解现当代文学流派和文学现象。（三）阅读分析1.来。2.在含义。3.象征等）能进行准确深刻的欣赏分析。（四）应用文写作1.公文写作。能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。2.3.4.5.掌握竞赛演讲稿与竞聘演讲稿的写作基本要求。1.考试方式：闭卷、笔试。2.试卷分数：试卷满分100分。3.考试时间：150分钟。第二篇：2012年大学语文专升本考试大纲2012年专升本《大学语文》考试大纲一、考核目标主要考核学生的语文基础知识和阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及应用文写作的能力。二、考核内容考核内容分为四个部分：语言知识、文学知识、阅读分析、应用文写作。（一）语言知识1。识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；识别通假字和古今字，理解其含义。2。了解常用文言词在具体语言环境中的含义。3。理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，能正确地翻译成现代汉语。4。理解古文与现代文中作品中表达方式及其表现手法的应用（二）文学知识1。熟悉古代诗词歌赋中的名篇名句。2。熟悉古代其他文体的重要作品、作者、出处及名句。3。了解现当代文学流派和文学现象。（三）阅读分析1。对古代诗词歌赋中的名篇能进行美学意义上的欣赏，并能用流畅、优美的文字表达出来。2。能通读古代其他文体中的著名作品，能用现代汉语将它们翻译过来，能体会文章的内在含义。3。能对现代文学作品的内容大意，段落层次，主旨或中心论点，哲理内涵，人物形象，故事情节，作者的思想观点、感情态度，作品所用的表现手法（对比、衬托、比兴、白描、象征等），修辞手法（比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等）能进行准确深刻的欣赏分析。（四）应用文写作1。公文写作。要求掌握行文方向，能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。2。计划。要求了解计划的种类，能正确区分规划、计划和安排的不同。能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。3。总结。要求了解计划和总结的关系，能依据计划进行总结、依据客观事实进行总结。4。调查报告。要求掌握调查研究的方式和方法：重点调查、典型调查、随机抽样调查；观察、实验、充分利用图书馆、网络以及问卷调查、访谈、开座谈会等。要求掌握调查报告的写作基本要求和格式。5。演讲稿。要求掌握演讲稿的种类区别，掌握竞赛演讲稿与竞聘演讲稿的写作基本要求。三、考试方式与试卷结构1。考试方式：闭卷、笔试。2。试卷分数：试卷满分100分。3。考试时间：150分钟。四、主要参考教材1。《大学语文》（第二版），陈洪，高等教育出版社。2。应用类文体写作部分可参照相应的“公文写作”、“应用写作”、“实用文体写作”等教材进行复习。第三篇：2014年专升本《大学语文》考试大纲2014年专升本《大学语文》考试大纲一、总则专升本“大学语文”考试旨在考察学生的语文基础知识与基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。二、课程的性质与任务本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。三、考试内容根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，考试的具体内容如下：（一）《蒹葭》1、关于《诗经》的基本常识。2、风、雅、颂、赋、比、兴。3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。（二）《国殇》1、《楚辞》与《诗经》在文学形式与美学风格上的比较。2、屈原的悲剧。3、《国殇》的场面描写与其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。（三）《东门行》1、汉代文学：A、汉赋（代表作家）。B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。C、《古诗十九首》的情感内容。2、《东门行》的戏剧特色。（四）《饮酒》1、如何看待陶渊明之“隐”？2、陶