汉语二年级上册教案.docx

汉语二年级上册教案

第一篇：汉语二年级上册教案汉语二年级上册《第五课我们来做游戏吧课文一老鹰捉小鸡》教案任课学校：乌苏市白杨沟镇中心学校授课人：热比古丽一﹑教学内容教材第20～21页二﹑教学目标1﹑能够听懂对话的内容。2﹑能够流利地朗读课文。3﹑认识词语“翅膀﹑钻﹑紧﹑厉害﹑胜利”：初步学会词语“站﹑注意”的用法。4﹑感知本课的语法点：“开始+动词”三﹑过程与方法教师引导与小组合作交流法。四﹑重点与难点1.对课文的阅读理解和运用。2.在课文学习中理解“我会认”的词语，掌握“我会用“的词语。五﹑情感态度与价值观通过做游戏培养学生团结写作的精神和乐观，开朗的性格。六﹑教学准备课件﹑卡片﹑老鹰小鸡头冠七﹑教学步骤㈠导入1﹑上课前，老师给大家卡一幅图【图片内容：课间同，学们在操场上玩游戏】2﹑指名回答：师：小朋友们在哪里做什么？生：（在操场上玩游戏）师：都在玩什么游戏？生：打篮球，跳高，打排球，拉绳，打乒乓球，老鹰捉小鸡（师板书）师：想知道小朋友们是怎么玩儿老鹰捉小鸡的吗？生：想。师：请同学们把书翻到。㈡朗读课文，感知课文内容1﹑让同学们自由读课文一要求:读准字音，读通句子2﹑听录音，手指字，认真听。要求：都有哪些小朋友在玩“老鹰捉小鸡”3﹑指明回答。4﹑跟老师一起读一读对话，师范读，生跟读。要求：试着读出每个小朋友说话的语气。5﹑师生分角色读对话。师当玛依拉生当艾尔肯，巴特，阿贾尔。6﹑女生读玛依拉的话，三个组的男生分别读艾尔肯，巴特，阿贾尔的对话。7﹑四人一组联系表演对话，联系时注意用上这些词语。（翅膀钻紧厉害胜利）①学生在书上圈一圈这些字，词。②带学生回顾这些字词，读三遍。8﹑让学生上台表演，师指导表演。要求：注意动作和语气。9﹑师评价﹑生评价八﹑课堂小结学完这节课你们有什么收获？九﹑布置作业①回家问问自己的父母，他们小时候都玩过哪些游戏？②预习课文二（按要求预习课文）十﹑板书设计第五课我们来做游戏吧课文一老鹰捉小鸡【贴卡片】翅膀钻紧厉害胜利第二篇：双语二年级汉语上册双语二年级汉语上册第十一课热闹的巴扎课文二赶巴扎莎车二小小学阿依古丽·托合提授课时间：2017年1月18日课题：第十一课热闹的巴扎教学内容：赶巴扎（课文二）教学目标1、通过自读课文，师生共同合作，使学生理解课文内容，掌握课文的内容，掌握课文的叙述顺序。2、引导学生正确、流利、有感情的朗读，并且在读基础上培养学生阅读能力及口语表达能力。3、通过课文的学习给予学生在巴扎上买东西时不要随便摸人家的东西，首先要交钱然后再买东西，要做文明的小顾客，在巴扎上注意安全等方面的教育。教学重点：能理解课文内容。教学难点：提出的问题。让学生掌握课文知识的基础上，能回答按课文内容教学手段：电脑课件，有关图片教学过程一，组织教学老师先检查学生的到校情况，并让全体学生听写词语，分写汉子的方法来掌握学生的复习旧知情况。二，创设情景，激趣导入师：同学们，我们艾西曼镇的巴扎日是哪一天？你们去过我镇的巴扎吗？（去过），那巴扎上有什么？你们能说出来嘛？今天老师给你们带来了好多张图片，你们认一认？图片上的是什么东西？（课件上展示图片让学生一个一个地说出来）同学们真聪明，那老师再问一下，刚才我们所看到的东西我在什么地方能买到？好：那就我们今天一起来学习关于巴扎的一篇课文。（老师板书课题并讲解）三，学习新知1.老师范读对话，组织学生注意听讲，让学生注意听。2.老师领读对话，组织学生跟着读。（朗读次数视学生的掌握情况而定）3.老师组织学生自读自理解课文。4.指名读课文并及时纠正读音上的错误。5.老师边读课文边师生一起讲解课文。问:哪一天是节假日？问:节假日人多不多？问:巴扎有什么呢吧？问:有什么好吃的？四.巩固练习：根据课文内容选择正确答案;1.巴扎有许多（）的东西。A:不好B:好玩C:好吃2.节假日巴扎是（）。A:乱B:热闹C:人少思考问题1.巴扎日，人们都会做什么？2.人们为什么去赶巴扎？3.巴扎有什么？孩子们喜欢去巴扎吗？4.节日的巴扎和平时的巴扎有何不同？种:zhong动词，读第四声，偏旁是《禾木旁》句型有的人是去卖自己家种的瓜果,有的人是去买生活用品有的…………有的………….五．课堂小结：通过本课课文你到底学到了什么？六、拓展延伸。以后我们在逛街的时候不要随便摸人家的东西，首先要交钱然后再买东西，要做文明的小顾客，在巴扎上跟着爸爸妈妈一起走，不要失踪，注意安全。六.作业口头作业：熟读课文书面作业；做一做练习册32页。板书设计第十一课热闹的巴扎赶巴扎（课文二）1.哪一天是节假日？2.节假日人多不多？3.巴扎有什么呢吧？4.有什么好吃的？课后反思：第三篇：小学二年级汉语教案申请教师资格试讲教案试讲课程：《国旗真美丽》（小学二年级汉语）《国旗真美丽》教学设计【教学目标】1．学会句型“北京很美”，也就是“