汉字听写大赛总结精编.docx

汉字听写大赛总结

第一篇：汉字听写大赛总结洋墩中学汉字听写比赛活动总结（2015.12.29）为了弘扬祖国优秀传统文化，提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力，根据教育局通知，洋墩中学开展了汉字听写比赛活动。活动受到了各校师生的欢迎，得到了学校领导和语文教师的大力支持。现将比赛活动情况总结如下：一、好的方面：每个班级重视此次活动，并在学校开展汉字听写活动，选出参赛选手集中指导训练，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些同学书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些同学书写整体较差，这是值得老师们思考的。希望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，学生的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。第二篇：汉字听写大赛总结汉字听写大赛活动总结5月25日，我校“汉字听写大赛”活动取得圆满成功。此次活动旨在引导师生感受中华汉字的深厚魅力，激发师生对祖国文字的敬畏感和自豪感，丰富校园文化气氛，提高学生规范书写汉字的能力、保护汉字的意识，共筑中国语言文字梦。本次汉字听写活动主要针对三到六年级学生，由各年级语文老师负责出题，进行海选。此次活动分为四个阶段：1.准备阶段：各年级各班语文老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导；2.加强阶段：语文课老师可择机督促检查学生进行识记，巩固识记成果；3.初赛阶段：每个学校所有学生参加笔试，进行层层筛选，各年级优选5名学生，共600名选手；4.决赛阶段：5月25日600名选手，由各学校语文老师带队，齐聚六实校多功能教室，进行决赛。在此次汉字听写大赛中，我校语文老师借鉴了央视中国汉字听写大赛的经验，本着公正，公平，公开的原则，设立奖项。共听写汉字100个，每个1分，满分100分。由专人读，其他老师监督，听写完毕后，老师先封卷，然后进行阅卷，按分数从高到低的顺序，选出一等奖7名，二等奖10名，三等奖13名。此次听写的为100个常见易错的词语，不仅注重课内字词，还涉及课外尤其是与孩子们生活息息相关的却被漠视的词语，此次活动突出趣味性，变枯燥的汉字学习为生动活泼的竞赛。选手们个个精神饱满，充分发挥出了自己的水平，展现了学生别样的风采，为汉字听写大赛画上了圆满的句号。通过本次汉字听写活动，师生对汉字的了解和认知又加深了一层，享受其美和其乐，对学习汉字规范书写和运用的热情空前高涨，同时加深的还有对祖国文化的热爱，这无疑对提高学习汉字、热爱汉字、规范汉字、传承中华文化，具有巨大的积极意义。这次活动也充分体现了我校的素质教育理念，是我校素质教育中的又一次成功实践。第三篇：汉字听写大赛总结领略汉字魅力，感受文化精髓——轻纺城初中部首届《汉字听写大赛》总结简报经过前期一系列紧锣密鼓的热身准备，11月27日下午，“轻纺城初中部汉字听写大赛”在多功能厅隆重举行。学校领导亲临指导，对赛事的组织和安排给予充分的肯定。本次大赛采取初赛和决赛两个阶段。初赛以班级为单位，由本班语文老师担任评委，每班选出3名优秀选手参加决赛。比赛内容既能体现中华传统文化，又能贴近初中教材、接轨中考，为学生所熟悉。比赛题型由字、词、成语三部分组成，试题均选自语文教材。比赛奖项设置为一等奖3名；二等奖8名；三等奖11名。来自全校三个年级的42位选手经过初赛、复赛的层层选拔，脱颖而出，站在了“冠军之星”的大舞台。比赛于七点半正式开始，为了增加观赏性，采取单轮个人淘汰赛制，直至决出最后冠军。整个报告厅座无虚席，现场气氛紧张而又热烈，智慧的火花激情碰撞，高潮不断，悬念迭起。观众们为正确的书写鼓掌叫好，也替遗憾落败的选手扼腕叹息。看着学生们的书写情况，校领导们频频点头，并不时露出满意的微笑。经过精彩角逐，七（4）班的刘恒斌、八（1）班的陈永娜、九（1）班的叶小双不仅全场表现活跃，更是在两人对决中技高一筹，有惊无险地捧得奖杯，成功加冕。比赛结束后，龚校长为本次比赛做了精彩点评，耐心细致地和学生交流，并亲切地给师生讲解汉字背后的文化寓意，场面热烈，令人鼓舞。本次活动是我校初中部“轻中—我成长的乐园”系列活动之一，也是我部着力