梁祝听后感(合集).docx
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《梁祝》听后感《梁祝》听后感《梁祝》听后感1今天的政治学习之前,张尔带领我们欣赏《梁祝》,她很自然地结合着音乐解说着,一会说这时出现的是舒缓的小提琴的声音,又一会说,现在出现的是阴森恐怖的大擦,奇怪的是,我只是觉得音乐很好听,而听不出这声音来自小提琴或者大擦,由此想到,每个人能接受的是不一样的,更由此想到,我班上的每一个孩子,能接受的也是不一样的。我怎可能要求他们在同一天背出同一段课文;我怎可能要求他们听写都能拿满分。这样想来,今天批改听写时的郁闷也就消散了。原本,我是设想狠狠惩罚那些听写错了十来个的孩子
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《梁祝》听后感《梁祝》听后感(7篇)《梁祝》听后感1开始,一段优美的音乐,仿佛看见一副春回大地般的勃勃生机,使人感到一种欢快的美。后面也是一段悠长又带一些笑语般的情节的故事。下面有一段依依不舍的旋律,接着又再现了主题音乐,使人在情感上能进一步提高,一副优美的情调再次在大脑中感触到。第二段是全曲的高潮,声响而震人心声,犹如在争吵,又仿佛在哭诉,在情感受其悲而怜其苦,不叫人不仔细的听。又其本质是反抗封建婚姻强迫的不满,所以流传就无所牵制,终家喻户晓。紧接着似有人很悲伤的诉说,受其缓音,又像是在哭泣。最后,再现
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梁祝听后感梁祝听后感梁祝听后感1本学期,我选取了《音乐鉴赏》课作为选修课。起初我选修这门课,也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时上课时会很简单,不用动脑子,不用写字,只要用耳朵去听就行。我的乐感很差,也不太懂得欣赏,能够说我对音乐是仅限于聆听而已。可是不得不承认有时候当心烦意乱的时候,静静的聆听音乐,情绪就会好很多。我想音乐作为一种艺术,带给人的有时候不仅仅仅是美感,还有精神的吧。《音乐鉴赏》课上,我们是以聆听的方式进行学习的,聆听是沟通的开始。整个学习过程中,我觉得教师就像是一个导游,一向引导着我们直接应对音乐,
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梁祝听后感梁祝听后感(精选15篇)很早就听说过梁山伯与祝英台之间纯洁的感情故事,昨日晚上,小编欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》,心里就有了更多的感受。下面是梁祝听后感,欢迎阅读!梁祝听后感篇1早就听说过梁山伯与祝英台之间纯洁的感情故事,昨日晚上,网上欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》,心里就有了更多的感受。全曲选用梁祝故事中的三个主要情节:相爱、抗婚和化蝶,作为音乐的三个部分。表现出青年男女的忠贞感情和对封建宗法礼教的控诉、反抗。前奏响起,轻柔的背景下传来了优美的引子音乐,好像一只竹笛自由歌唱着风和日丽,春光明媚,鸟语