桃园堡学校标准化汇报材料111.docx

桃园堡学校标准化汇报材料111

第一篇：桃园堡学校标准化汇报材料111桃园堡学校标准化建设汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好。首先我代表桃园堡学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是社会发展对教育工作的新要求。一年来，通过创建省级标准化学校，我校办学条件得到进一步改善、办学行为进一步规范、队伍建设进一步加强，学校整体工作得到全面提升。现将工作情况向各位专家、领导汇报如下：一、学校基本情况桃园堡学校始建于1937年，同我国大部分农村小学一样历尽数次变迁。2006年，在各级政府大力支持下，村委下大力气新建校园并于当年9月投入使用，彻底改变了学校破旧的面貌。学校占地14000余平方米，建筑面积1534平方米，学生人均占地面积达到138平方米，人均建筑面积15.2平方米。除标准教室外，还设有微机室、科学实验室、仪器室、音乐室、音乐器材室、美术室、美术器材室、综合实践活动室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室、体育器材室、少先队室、多功能教室；学校运动场面积8100平方米，建有和200米的环形跑道和100米直跑道，篮球场、羽毛球场、排球场、足球场基本规范；学校绿化面积500平方米，人均达5平方米。学校现有6个教学班，学生101人，教师11人，青年教师占82%，大专以上学历占91%，是一支师德好、起点高、一专多能的充满活力的教师队伍。我们的办学理念是：运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养会基础知识、有良好习惯、善审美欣赏、能强身健体的创新型人才。在此理念指导下，我们确立了“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”的校训，把“对学生的成长负责”作为教师的教风，把“我努力，我成功”作为师生的学风。二、学校标准化建设的措施及取得的成绩（一）改善办学条件，强化校园文化建设办学条件是学校工作的根本保证，设施设备是创建标准化学校的基本要求。经过努力我们学校的硬件设施得到了明显改善，具体情况如下：（1）、各专用教室的基本配备情况教学仪器设备：实验室面积53平方米，仪器室面积18平方米，准备室面积18平方米;实验室配备有232种仪器.信息技术及电教设备：计算机教室50平方米，计算机15台。多功能专用教室一个，普通班级6个。班班配备了多媒体。图书室装备：藏书室面积23平方米，藏书5825册,人均58册,阅览室50平方米体育技术装备：学校有100米直跑道和200米环形跑道。美术室装备：美术教室面积50平方米。器材室面积9平方米,配备了27种美术仪器.音乐室装备：音乐教室面积50平方米，器材室面积9平方米,配备了16种仪器.卫生器械与设备：器材室面积18平方米，卫生室（心理咨询室）18平方米。配备了22种专用仪器.综合实践室装备：专用教室50平方米，有教材，有劳动实践基地。(2)、教育技术装备的使用情况：各专用教室在教育教学中发挥了极大的辅助作用，使用情况良好，并且制度齐全，档案材料完善。(3)、取得的成绩：2010年5月，我校顺利通过了太原市“教育技术装备标准化学校”验收，被评为“太原市教育技术装备标准化学校”。另外，校门的重建、围墙的改造刷新，操场的建设配套，使校园面貌焕然一新;室内陈设的评比，使校园文化氛围及环境进一步优化；各角落文化走廊的布置，创建了浓浓的书画校园的气息；楼道墙面上“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训无时无刻不激发学生勤奋、好学、竞争的意识，更发挥着此处无声胜有声的教育效果。（二）强化队伍建设，优化整体素质1、领导班子建设教育要发展，班子是关键。工作中，我们确立了班子成员“带、勤、实、和、廉”的工作要求，健全了行政会议制度和校长办公会制度，班子成员制定了任期目标，建立了校务公开制度方便了群众的监督。此外，学校还制定了教师绩效考核制度，建立了业务考核制度，完善了教职工绩效工资的激励制度。2、教师队伍建设素质教育呼唤高素质的教师。有一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，学校把它看作是一项重要工作来抓，制定培训计划，实施研训一体，强调培训心得与总结，具体做法如下：（1）抓培训促成长。重抓新课程标准、教材的培训，使教师们掌握标准要求，更能熟练地驾驭课堂、深化教学改革。（2）利用本校资源培训，如学校教学光盘、资源库光盘等来提高自身素质。（3）以管理机制激励人。学校坚持制度化的人文管理，结合校情制定教师的评优考核、奖惩制度，通过每月的常规检查、自评自查，学习、反馈、交流，提高教师的工作责任感，切实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使学校不断发展进步。（三）从规范制度入手，完善教育技术装备管理机制首先是规范各种教学仪器设备的总帐、明细帐，充实了各种管理制度，健全了实验教学、