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校风、班风及养成教育实施方案

第一篇：校风、班风及养成教育实施方案校风、班风及养成教育实施方案为了认真学习、全面贯彻落实，《公民道德建设实施纲要》推进和深化我校德育工作，促进健康、文明行为习惯的养成和班风、学风的彻底转变，进而带动我校个项工作的全面发展，提高教育教学质量，针对进期我校学生中存在的问，现将实施方安安排如下：一：存在的问题：1学习方面：早读、早自习、自习课时间学风不浓，学生不按时完成作业，有抄袭作业的现象，学习上不积极主动，上课不专心，不交作业的学生较多，还有些同学无故旷课。2组织纪律方面：旷课的学生较多，上课乱吵乱闹，做操、集合站队不迅速，拖拉散漫，没有做到“三个一”，班干部不负责任。3卫生方面：个人卫生差，教室黑板擦得不及时，低年级学生个人卫生讲得不好，环境卫生死角打扫不彻底。4文明礼貌：见到老师不问好，语言不文明，说脏话，不佩带红领巾，男生欺负女生，校园内多乱打乱闹现象。二：整顿措施：1学习宣传：学习《纲要》精神，学习《制度》、《细则》、《守则》、《规范》的有关制度结合实际，举行“我是小主人”的主题队会不，举办一次专题黑板报，使学生在思想上引起足够的重视。2自查：利用班会、队会，学生自查，寻找问题并分析原因，确定重点。3整改：对于自己存在的问题，提出整改计划，并在一定时间内改正，并写保证书，对于问题较多的班级，由校长、教导主任协助，帮助教育，使其彻底改变。4奖优罚劣：在整改过程中进行评比，对思想上进，班风、学风转变的班级给予一定的精神鼓励，对于没有改变的班级及时指出，严加教育督导。二：奋斗目标：通过教育活动，使我校成为一个团结求实、积极上进、爱国守法的文明学校！第二篇：三风。家风班风校风“圆梦铸魂，传承三风（家风班风校风）道德实践教育班会活动方案活动主题：谈家风树班风振校风活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到家风、班风、校风的重要性。2、培养学生从小树立良好的家风、班风、校风的意识。3、号召全体同学参与到“谈家风树班风振校风”的活动中来。一、导入主题：大家好！今天我们班会的主题是“谈家风树班风振校风。”大家是如何看待“家风”的？家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础细胞。二、家风与班风、校风班级和学校是社会的小集体、小单位、小家庭。有良好的班风就会有良好的校风，有好的校风才能培养更多有用的人才。国家才能更加强大、和谐、稳定。三、同学围绕班级中的班风发言1、班风是什么？2、我们班的班风怎么样？3、我们的班风建设怎么样？4、我们班的班风建设还需要改进的地方？四、让我们携手起来，全班齐读：团结、友爱、自信、自强、诚实、守信、勤奋、好学、独立、乐学五、小结让我们一起行动起来！让育人的教育环境更加静雅、让同学们语言更加文雅、行为更加儒雅、心灵更加高雅！2015.9.10社会主义核心价值观“圆梦铸魂，传承三风（家风班风校风）道德实践教育班会活动方案皇甫小学第三篇：教风学风班风=校风教风+学风+班风=校风什么是校风？校风就是学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在教师的教风、学生的学风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。一个好的学校里，会有一种无形的约束力，能给人一种良好的文化氛围，带来舒适、温馨的感觉。良好的校风是一个学校教育和管理的成果，它是一个学校的学生所具有素质的最好体现。同时，良好的校风也能在教育和管理中起一个重要的作用，二者是相辅相成，密不可分的。有人曾说过：“一个人在越不为人知的环境下所体现出来的素质，才是他真正的素质。”这句话看是简单，但细细一想，却是一种鞭策和鼓励。我们必须通过良好的教风来教育我们的学生，是他们具有超于常人的品质，通过自己的言传身教，人格魅力来感染学生，从而为树立良好的行为习惯，形成一种独特的氛围，进而演变成一种校风。优良的校风一经形成，就会构成一种独特的教育环境，成为影响整个学校学生日常行为和学习风气的重要因素。同时，优良的学风也是形成一个良好校风的重要因素。学生们努力学习，求学严谨，无疑能够使整个学校呈现出一种欣欣向荣的学习风气，进而带动整个学校形成一种书香氛围，给自己学校的校风带来一种独有的文化底蕴。每一个良好的校风的形成都离不开管理者的不断努力。同样，每一个班级的班风也少不了班委们工作态度。每一个班级都有着良好的班风，学校的校风又如何不能提高呢？这就是我们常说的“不及硅步无以至千里，不积小流无以成江海。”如果整个学校从上到下都带着一种朝气，那么我们学校的明天一定会更加美好。教风加上学风加上班风等于校风。我们都是学校的一份子，都期待看到我们学校的美好明天。所以，为了学校的未来，就让我们共同努力，从小