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校本培训活动总结[范文大全]

第一篇：校本培训活动总结校本培训活动总结我区教育办根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本培训任务。现将本学期的校本培训工作总结如下：一、提高对校本培训重要性的认识1、加强思想建设。教师是课改的主体，教师的素质直接影响到课改实验的成败，所以促进教师的专业发展既是学校发展的需要，也是教师自身的需要，各校校长作为校本培训的第一责任人，充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性，把开展校本培训作为提高校教师素质来抓，使全体教师认识到不学习就落后，不学习就会被淘汰。真正使老师做到“要我学”为“我要学”，自觉完成校本培训任务。2、加强校本培训的学籍管理。在校本培训的过程中，学校加强教师培训的管理，建立个人档案，作好个人学习记录，包括学习内容、学习时数、学习成果(如说课材料、研究课、论文等)考评结果等，以便每一年能及时地对学员的学习做出恰当的评价。二、选择针对性强的校本培训内容，体现学有所得，学有所用各校能把校本培训与校本教研、课题研究结合起来，把讲座培训、互动指导性培训和“做中学”行动有机结合起来，坚持“研训一体化”，把教师的理论学习与教学研究相结合，既提高了老师的素质，又推进了课改实验。（1）、抓好师德培训。教师的职业道德教育，首要环节就是激活教师对职业道德的需求，各校引导广大教师认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，印发组织学习省教育厅关于建设师德师风建设年的有关文件，并且完善了教职工一日常规制度，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，师德为首，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。本学期要求每位教师做好8000多字师德学习记录，一篇师德学习体会。（2）抓好“关于学科内容与学生生活经验联系的研究”课题研究。教师结合自己的课题学习研究，对照自身的教学实践，讨论新的课程标准的落实情况。通过学习，老师对新课标有了更深入的认识，大家认识应当通过课程标准和实践活动使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，使学生得到全面和谐的发展。（3）、教学基本功培训为使教师的教育教学的理念真正有转变，教师的教学基本功和研究能力有较大的提高，实现校本培训与自我主动培训相结合，我校积极组织教师开展多层次的教育教学改革的实践活动，中心小学为教师搭台，组织多种竞赛，让教师充分展示自己，从而获得价值感，以更高的热情，更多的精力投入培训。如学校组织外出培训、学习的骨干教师上好示范课，使先进的教学理念在示范课上等到显示，结合自身的实践充分展示各自的优势，使他的经验内化自身的新信息，从而改革课堂教学，为教师学习和落实新课程标准起到了开路先锋的作用。三、建立以激励为主的考核机制，提高教师参培的积极性1、建立完善的校本培训考核机制，对教师的参培进行严格、科学的管理，以提高培训质量。2、对教师要充分肯定教师参培的积极性和主动性，对按质按量完成校本培训和考核的教师要给予肯定、鼓励和表彰。总之，本学期采用了多种形式的校本培训，实在而有效地使教师学习新课程标准的新理念，迈出课堂教学改革的新步伐，使各校素质教育取得新成绩。高新区教育办2013.12校本培训总结高新区教育办2013.12第二篇：校本培训活动总结（精选54篇）篇1：校本培训总结为进一步加强校本培训与教研管理，我校结合自身的实际情况，按照理论和实际相结合的原则，在师德规范建设、新教师培养培训、现代化教育教学理论、课堂教学方法及课题研究探讨等方面组织开展了形式多样、富有成效的各项培训活动，提升了教师的师德品位，促进了教师的专业成长。一、领导重视，制度规范，为校本培训打下坚实的基础。学校领导重视校本培训工作，成立了以校长为组长，业务校长具体负责的校本培训领导小组，并把校本培训纳入校长任期工作目标，制定了计划和邮高一中校本培训制度，每一个学期都制定了与学校实际相结合的校本培训计划，教师培训参与面达到了100%，促进了教师专业素质的提高。二、开展了丰富多彩的校本培训活动，促进了教师的快速成长。1、加强对全体教师的职业道德的培训。一是全体教师认真学习了新颁布的《义务教育法》，严格遵守《中小学职业道德》。进一步端正了教育思想，更新了教育理念、认真探索教学新法、实施和谐教育。二是通过培训，树立了“责任是前提、责任重于泰山”的意识，以《教师行为十不准》、《邮高一中教师十标准》为标尺，以大局意识、合作意识、团结意识、奉献意识为教育重点，认真的履行了《教师职业道德》。三是坚持开展了“三评一考”（即学生评、家长评、学校评及师德业务考试）活动，把师德状况作为岗位竞争、职称评聘、录用辞退、晋职晋级和奖惩的重要依据，提高了教师的职