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校本研修学时认定工作总结

第一篇：校本研修学时认定工作总结吉河镇幼儿园教师二零一三年十二月二十八日校本研修学时认定工作总结方案吉河镇幼儿园教师校本研修学时认定工作总结方案一、指导思想。为进一步深化我园校本研修工作，根据《陕西省中小学教师培训学分认定和管理办法（试行）》（陕教师[2013]31号）、《汉滨区教体局关于开展中小学（幼儿园）教师校本研修学时认定工作的通知》（汉教体[2013]134号）、和《吉河镇中小学（幼儿园）教师校本研修学时认定工作方案》（吉教字[2013]32号）的要求，结合我园实际，于2013年12月顺利完成校本研修学士认定工作，就具体情况做如下总结：二、开展的工作1．根据《陕西省中小学教师培训学分认定和管理办法（试行）》（陕教师[2013]31号）、《汉滨区教体局关于开展中小学（幼儿园）教师校本研修学时认定工作的通知》（汉教体[2013]134号）、和《吉河镇中小学（幼儿园）教师校本研修学时认定工作方案》（吉教字[2013]32号）的要求，结合我园实际制定了切实可行的方案。2.成立了“园长主抓、保教主任主管”的领导小组，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。3.结合上级指导意见和幼儿园实际情况，制订了富有我园特色的学时认定标准。4.三次召开学时认定工作培训会，让老师们从思想上对学时认定工作有了正确地认识。5.制订了教师学时认定材料登记表，并对教师个人资料进行统一编号，使档案资料规范、整齐。三、成绩如下：1.各位教师思想认识到位，态度积极端正，对学时认定工作积极配合，在规定时间内上交了全部档案资料。2.本次参加学时认定的教师共计12人，全部达到合格档次。3.教师们注重平时材料的积累，档案资料规范整齐真实，无弄虚作假的情况发生。4、教师对认定标准的把握到位，自我认定较客观。四、存在的问题：1．教师上交资料装订不统一，有的在上方装订，有的在左侧装订。2．电子档材料排版不规范，字体、字号不统一。3．公开课计划等常规业务性材料没有统一的格式和封皮。4.参与课题研究、发表论文的教师较少。五、改进措施1.公开课教案、集体备课、校本培训记录等常规性研修活动建立统一表格，方便存档，对存档文本在排版及装订细节问题方面制定统一规范要求。2.鼓励教师积极参与赛教、论文评比等活动。3.发展校级小课题，做研究性教师。4.丰富幼儿园特色活动，并注重档案收集。5.加大教师理论学习和专业培训的力度。本次校本研修学时认定工作对今后校本研修工作的进行指出了方向、给于了参考意见，反思本次学时认定工作，我们将会在今后的校本研修中努力做的更好。第二篇：校本研修学时认定工作总结陕西咸阳中学教师培训学分认定工作总结二零一五年四月一日陕西咸阳中学教师培训学分认定工作总结一、指导思想为进一步深化我校的校本研修工作，根据《咸阳市教育局关于认定2014年全市中小学教师培训学分的通知》（咸政教师字[2015]31号）、《咸阳市中小学教师培训学分认定管理办法（试行）》（咸政教师字[2014]44号）的精神，结合我校实际，于2014年4月1日前顺利完成校本研修学分认定工作，就具体情况做如下总结：二、开展的工作1．根据《咸阳市中小学教师培训学分认定管理办法（试行）》（咸政教师字[2014]44号）精神，结合我校实际制定了切实可行的方案。2.教师校本研修的学分，由教研处负责审核认定，学校成立教师校本研修学分认定工作领导小组，做好舆论宣传、统筹规划，配合教育局、教研室搞好校本研修学分认定相关工作。我校对此专门成立了“校长主抓、教务主任主管”的领导小组，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。3.结合上级指导意见和我校实际情况，制订了富有我校特色的学时认定标准。三次召开学时认定工作培训会，让老师们从思想上对学时认定工作有了正确地认识。4.严格工作规程。我校教科处加强指导，认真做好教师校本研修任务的审核认定，力争做到总体把握、客观评估、规范审核、科学认定。不得在校本研修任务审核认定过程中弄虚作假者。三、成绩如下：1.各位教师思想认识到位，态度积极端正，对学时认定工作积极配合，在规定时间内上交了全部档案资料。2.本次参加学分认定的教师共计二百余人，全部达到合格档次。3.教师们注重平时材料的积累，档案资料规范整齐真实，无弄虚作假的情况发生。4、教师对认定标准的把握到位，自我认定较客观。四、存在的问题：1．教师上交资料装订不统一，有的在上方装订，有的在左侧装订。2．电子档材料排版不规范，字体、字号不统一。3．公开课计划等常规业务性材料没有统一的格式和封皮。4.参与课题研究、发表论文的教师较少。五、改进措施1.公开课教案、集体备课、校本培训记录等常规性研修活动建立统一表格，方便存档，对存档文本在排版及装订细节问题方面制定统一规范要求。2.鼓励教师积极参与赛教、论文评比等活动