校园文化建设和特色教育观摩材料.docx

校园文化建设和特色教育观摩材料

第一篇：校园文化建设和特色教育观摩材料刘集中小校园文化环境建设和特色教育观摩工作简介和解说亮点（开头语）石榴花香飘千里，艳阳新曲传九州。在这美丽的虞姬故里，花香沭阳，有这样一所学校，她书香飘溢、质朴典雅，绿意葱茏、生机盎然，像一颗璀璨的教育明珠镶嵌在沭阳的西南之岗。走进校园，你会深切地感受到她特有的浓郁文化氛围，这便是沭阳县刘集中心小学。刘集中小始建于1957年，校园占地40亩，现有1461名学生，76名教职工。近年来我校强力推进素质教育，坚定不移地走文化兴校之路。在深化内涵发展，创建品牌学校的过程中，以国学经典诵读为切入点和突破点，大力开展“品味经典畅享阅读”特色文化建设活动，以创新求特色，以特色谋发展，努力打造具有书香气息的人文学校，为全校师生点亮了一盏使生命更精彩的明亮之灯。1、（诗意武术）《三字经》自宋末元初诞生以来，已有700余年历史，在中国传统蒙学教材中最有影响，是一部不可或缺的优秀传统文化读物，为历代学者所推崇。而武术萌生于中国传统文化的土壤，是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目，其发展与演变过程带着显著的传统文化烙印。它既具备体育活动强身健体的共同特征，又具有自己独特的内涵和民族文化特征。武术与《三字经》相融合，温文儒雅，气势恢宏。让学生在强身健体的同时，受到国粹经典的熏陶，可谓匠心独具。（诗海奔流）中国是一个诗歌的国度，中国古诗源远流长，以其优美的意境和丰富的哲理闻名于世。在我国文化史上有着不可替代的地位，作为小学老师，带领学生走进古代艺术殿堂，去体会古诗的语言美，感受古诗的画面美，领悟古诗的意境美，理解古诗的哲理美，是我们义不容辞的责任。五六年级学生吟唱的《悯农》，给人启迪，引人思索，让学生受到深刻的教育。《少年中国说》，一首百年前的新世纪宣言，把中国少年的命运，直接与国家的民族命运紧要相连，激励我少年为振兴国家而奋发图强。全文忧国忧民，大气磅礴，诵读中，同学们的爱国主义情怀如江海奔流，汹涌澎湃。2、（鼓潮诗韵）为弘扬祖国传统文化，促进孩子多元化发展，我们将古诗词与腰鼓表演相融合，为三四年级学生量身定制了鼓潮诗韵这一特色活动。在忙碌的学习之余，背古诗敲腰鼓，共同感受传统文化的魅力。鼓潮、诗韵相互交织，彰显出独特的艺术魅力。3、（文化校园润心灵）物质文化建设，讲究格调与品位。定位为绿色校园、文化校园后，我校花大力气进行了校园环境的美化：修整花池、新建塑胶跑道、植树种草、规划运动场地、安装体育器材、完备运动设施；绿化带、风景树环绕操场、道路；名花、草坪和曲径长廊为校园增添了雅致，整齐的橱窗、新颖的内容，让校园充满文化气息。所有这些和具有现代化气息的建筑楼群、清新艳丽的和谐色调构成一幅美丽的图画。运动场四周展示了经典文化的传承与创新。东墙上三字经、千字文、百家姓、弟子规等经典贤文，孔子、孟子、荀子等名学大儒介绍，“儒园”广场儒家始祖的“学而不厌”，紫藤廊柱上的孔子名言让师生领略儒家文化的精髓。南面唐诗宋词，让师生在两座文化巅峰中流连；北面运动健儿的英姿，让师生在五环旗下热血沸腾；蓦然回首，校门头上的“品味经典畅享阅读”凸显出我校的阅读特色，一首《刘集小学铭》更是概述了我校的历史变迁与辉煌的办学成果。如今的刘小校园，墨香飘逸、书声朗朗，加上绿树红花、假山长廊、竹林小径、鸟语虫鸣„„处处体现环境育人，文化育人功能。让学生进入校园，即在文化的海洋中徜徉，让心灵受到洗礼，让美感得到熏陶。4、（教师活动中心）为了缓解教师自身压力，促进教师身心健康、和谐发展，使教师精神饱满、心情愉快地投入工作，乐观的享受生活，2011年9月，我校克服多方困难，筹措资金10万元装修并购置了各类器材，精心打造集运动、娱乐和休闲于一体的多功能教工活动中心，该中心设计高雅，装修精致，内设乒乓球、台球、健身房、棋牌室、卡拉OK厅等设施，总活动面积达300多平米，基本满足了全校80多名教职工的活动需要。自2011年9月建成开放以来以来，充分发挥了其应有的效能，老师们在这里听名曲、品茗茶、或高歌、或弹奏、抽几板、杀几局、跑一会，放飞心情，愉悦身心，休闲、娱乐、运动的氛围越来越浓。在活动的过程中不仅陶冶了身心，更重要的是增进了同事之间的理解和友谊，营造了一个和谐宽松快乐的工作环境，让老师们真正感受到工作的幸福和家园般的温馨。.以积极的心态满腔热情地投入教育教学，促进我校整体工作的全面发展。较好地体现了和谐学校温馨家园的人本精神。5、（图书阅览室）水韵悠悠、书香飘飘，远离喧嚣的刘小处于田野、绿树环抱之中，是理想的读书场所。刘集中心小学一贯重视图书阅览室建设工作，2011年以来，学校加大投资力度，多方筹集资金余20万元，改善图书阅览室条件，新购进图书5000册，充实各类设备20余种，组织人员培训10