树立品牌意识务实创新的推进人才工作.docx

树立品牌意识务实创新的推进人才工作

第一篇：树立品牌意识务实创新的推进人才工作树立科学理念务实创新的推进人才工作-----人才办“一迎双争”活动表态发言通过这一阶段的学习，我们人才办深刻地认识到：人才工作必须与新形势下组织工作的发展要求相适应，必须在科学人才观统领下，努力推进工作理念的创新，工作思路的创新，工作方法的创新，构建科学、开放、高效、和谐的工作格局，才能在“一迎双争”活动中真正做到作表率、争一流。为此，在今后的工作中，人才办将严格按照部领导的要求，立足职能工作，在不折不扣完成既定工作任务的基础上，从树立先进理念入手，积极主动的加强人才工作的创新，在创新中出亮点，在亮点中再提高，具体说，坚持做好三方面工作：一是树立品牌理念，用创新的手段推进人才工作。人才工作必须以创新为动力，争创工作特色，培养工作品牌，才会有长久的生命力和号召力。一要突出重点创“品牌”。紧紧围绕高层次人才和急需紧缺人才为重点，紧密结合实际，着眼务实管用，扎实开展探索。比如在人才队伍培养上，我们正在按照部领导的指示，组织开展大调研活动，选择10家重点企业和园区建设人才培养引进示范基地，强力推动人1才队伍建设力度。二要总结经验树“品牌”。重视总结创新成果，推广创新成果，及时把人才工作的特色做法和成功经验推介出去，通过宣传，打造一批既有地方特色、又有广泛指导意义的人才工作品牌。比如我们已经建立“鸭绿江之友”院士专家联谊会、“鸭绿江引才计划321工程”。通过强化争先创优意识，创造亮点树“品牌”，扩大组织工作的影响力。三要创造环境育“品牌”。即以“人才推荐人才，专家推荐专家，人才引进人才，专家引进专家”的双推双引活动，和“用人才带项目，用项目引人才”等方式，有效地推进人才工作创新。运用各种媒体、开展“企业创新论坛”、院士专家大讲堂、项目咨询论证会、经验交流会等多种形式，营造良好的人才发展环境。二是树立效能理念，用科学的方法谋划人才工作。服务经济建设，我们人才工作不仅要有强烈的政治意识，更要有效益的观念。一要建立有效的目标考评机制。继续完善人才目标考核机制，层层分解目标责任，量化标准，细化内容，把“招才引智”的软任务变为硬指标，明确责任主体，规定完成时限，形成科学合理的实绩考评体系，成为考核评价干部的重要依据。二要坚持严谨细致的工作作风。对待任何工作要考虑细致，安排细致，落实细致，坚持细致，努力做到“五个不让”：不让领导交办的事情在我们这里延误，不让需要落实的文件在我们这里积压，不让基层办事的同志在我们这里受冷落，不让任何差错在我们这里发生，不让组织部门的形象在我们这里受损害。三是树立人本理念，用和谐的思想激活人才工作。组织部门是“党员之家”、“干部之家”、“人才之家”，所以我们必须坚持和谐思想，将以人为本贯穿工作始终。一要找准目标定位。我们要着眼于为各级各类人才提供有效服务，进一步使我们的工作在促进人才发展、激发人才活力、营造良好环境上发挥作用。二要激活人才队伍。坚持党管人才原则，创新和我完善工作机制，激活人才资源，使人才“育得出、引得进、留得住、用得上”。三要加强自身建设。“公道正派”作为我们组织部门职业道德和能力素质的核心，始终体现在“一迎双争”活动中，通过打造组织部门党性最强、作风最正、工作出色的表率形象，促进我们的工作上水平、上层次。我们有决心在部领导的带领下，在“一迎双争”活动中，树形象、创佳绩、争一流，争做最纯洁的部门，争做最纯洁的个人。人才办2012年3月9日第二篇：树立品牌意识，争创优秀教师湖州市市长黄萌近日向社会各界提出了推进品牌战略，打响“湖州制造”的口号。要求社会各界提高品牌意识，大力实施品牌战略，提高产品质量和知名度。品牌不但是社会发展的动力，更是一个职业教育者的生命。在21世纪的今天，教师不再是永远高高在上，人们的教育观念发生了根本的改观，以教师为中心的教育理念已经落伍了。上海市的学校已经推出了新的课堂守则，允许学生在上课途中插嘴、睡觉和去厕所。教师们受到了巨大的考验，这时候教师们之间比拼的是：谁才是真正优秀的教师，谁上课才是真正吸引学生的。如何去打响自己的品牌成为孩子家长信任的老师成为了迫在眉睫的事情。我认为一个品牌教师应该改变落后守旧的教育观念，接受新理念挑战新要求。一、教师要学会尊重教师要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、尊重幼儿身心发展规律、教育规律和其教育过程，特别是对教育过程中人的因素的尊重。阳光幼儿园的澳大利亚女外教老师为了显示其对幼儿的尊重长跪一个多小时为孩子上课。她认为对待孩子最重要的就是尊重，其次才是爱。中国的民众向来是含蓄的，我们也许觉得外国教师太夸张，也许认为用跪着来教学是不必要的，不适合中国国情的，但是我们不能否认她所推崇的尊重是值得我们学习的。作为幼儿教师，要尊重幼儿，首先教师要走近幼